孩子的性格受媽媽的影響有多大？不是一點(diǎn)半點(diǎn)，看完你就懂了！

在商場或公園的兒童游樂區(qū)，如果你有留意觀察過，很容易發(fā)現(xiàn)玩耍的孩子們明顯有幾種不同的情況：

場景一：有的孩子自己玩的很好，也可以很快的與旁邊的小伙伴玩在一起，而他的母親只需要坐在家長休息區(qū)做自己的事情，完全不需要擔(dān)心孩子在這邊會(huì)發(fā)生什么狀況；

場景二：還有的孩子能夠自己一直玩很久，但是卻很少和身邊的小伙伴一起互動(dòng)玩耍，當(dāng)母親在一邊叫他時(shí)，他們依然自己玩著，甚至頭都不抬，需要母親走到身邊強(qiáng)拽才會(huì)停止玩耍；

場景三：還有一種孩子只能自己玩一下，就要抬頭找媽媽，確定母親在哪里，在做著什么，還有可能會(huì)跑回去撒嬌一下，獲得安撫才能繼續(xù)玩，不久會(huì)再次確認(rèn)媽媽在哪里。

而媽媽們也會(huì)在休息區(qū)討論別人家的孩子怎么這么好帶，自己家怎么就是個(gè)“討債鬼”，要么就是“磨人的小妖精”。

但是，當(dāng)你知道母親的性格是如何在嬰兒初生的頭一年，對孩子產(chǎn)生的作用和影響，而且這種影響會(huì)延續(xù)到孩子的一生時(shí)，在兒童游樂區(qū)看到的各種“討債”孩子，就是那么合情合理了。

母親的性格會(huì)帶給孩子不同的四種依戀關(guān)系，分別是：安全型依戀、回避型依戀、矛盾型依戀、混亂型依戀。

01

安全型的依戀

孩子在母親的身體里從無到有、生長到成熟、到呱呱墜地，十個(gè)月的時(shí)間，孩子已經(jīng)清楚了解母親的一切。因此，孩子一出生，哪怕還看不清任何東西，卻依然知道母親在不在。而母親也因?yàn)樵杏倪^程，天然的成為擔(dān)負(fù)孩子安全感最重要的環(huán)節(jié)。

心理學(xué)家埃里克森的發(fā)展階段理論有講到，在嬰兒一歲以內(nèi)最重要的性格發(fā)展就是安全感的建立，是對生存希望的確立，是需要確信母體之外的世界是不是一個(gè)適合生存的安全環(huán)境。

而一歲以內(nèi)的孩子由于生理的局限性，生活在很小的空間范圍內(nèi)，絕大多數(shù)都是母親的身影。在嬰兒安全感建立的階段，母親回應(yīng)孩子所有需求的方式就會(huì)被嬰兒直觀的理解為是世界回應(yīng)自己的方式。

比如，一位積極有愛的母親，每次懷抱孩子哺乳時(shí)，都滿眼溫情看著孩子，小心托著孩子的脖頸，無論自己是否舒服都要讓孩子在最舒適的姿勢中享受到母愛的溫暖。這份呵護(hù)這份愛，不僅僅是母親天然的本能，更是愛的滋養(yǎng)與傳遞。

這樣安全型的母親，性格溫和，張弛有度，即使有時(shí)候情緒不好也很快能自己調(diào)整過來，不會(huì)肆意發(fā)泄到孩子身上。這些母親和自己的父母是基本和解的狀態(tài)，不會(huì)有明顯的沖突存在。

這是最常見也是最好的一種母嬰依戀關(guān)系，母親和孩子在這種依戀狀態(tài)下既可以舒適的做自己，又可以彼此有度的融合而不侵犯。在這種環(huán)境成長的孩子，最明顯的特點(diǎn)就是孩子對自己的事情有自主的想法，自信果敢，進(jìn)退有度。是我們最常評(píng)價(jià)中陽光自信、活潑開朗的孩子。

02

回避型的依戀

當(dāng)然，我們也見到過很多母親，在哺乳孩子時(shí)，因?yàn)楦鞣N原因的不安、煩躁、抱怨、冷漠。可能剛剛對伴侶不滿意，也可能剛想補(bǔ)覺又被打斷，還有可能是姿勢不當(dāng)剖腹傷口再次撕扯。這份無奈與抱怨也會(huì)悄無聲息的通過懷抱傳遞給孩子，雖然孩子沒有什么表達(dá)，但是已經(jīng)全盤接收到了。

這種類型的孩子在現(xiàn)在一些不恰當(dāng)?shù)挠齼和饬?dòng)下，變得更多起來。在孩子不明原因的求抱求安慰時(shí)，一種聲音響起“抱的多了就慣壞了，不能一哭就抱”。當(dāng)孩子需要母親，而母親卻因?yàn)檫@些聲音而不回應(yīng)，造成孩子習(xí)得性無助，孩子眼中的世界成為呼喚是不被回應(yīng)的，最后形成消極的回避型依戀狀態(tài)。

正如，場景二中母親如何叫喊都無動(dòng)于衷的孩子，他是聽不到嗎？實(shí)際上，不一定是聽不到，更多可能是消極的不想回應(yīng)而已。這類孩子往往會(huì)有更多的學(xué)業(yè)困難：注意力不集中、容易走神、拖拖拉拉等問題。

03

矛盾型的依戀

場景三的孩子屬于典型的矛盾型依戀。這類孩子與回避型孩子完全相反。他們往往被母親的過度關(guān)注和慢性焦慮淹沒，以至于不能自由探索，反復(fù)處在“母親在哪里”的焦慮中。這種孩子往往擁有過度擔(dān)憂和焦慮的母親，她們阻止孩子自由探索，擔(dān)心孩子處在各種“威脅”之中。這些母親100%的盡責(zé)，自身卻嚴(yán)重缺乏安全感。

曾經(jīng)聽過一個(gè)真實(shí)案例就是描述這類母親：孩子已經(jīng)一周歲牙齒還沒有長出來，家里擔(dān)心孩子營養(yǎng)缺乏而到醫(yī)院做檢查，結(jié)果顯示孩子沒有任何營養(yǎng)缺乏或身體疾病。醫(yī)生反復(fù)探尋后才發(fā)現(xiàn)，母親害怕孩子吃固體食物噎著，至今都是給孩子吃軟爛、泥糊狀的食物。孩子沒有機(jī)會(huì)自己啃食食物，牙齦、牙齒得不到鍛煉而無法破齦而出。

這類孩子成長中最常聽的話語就是“不行，不行，這個(gè)你不能做”、“不要，不要，這個(gè)你不要拿”。孩子在成長探索的需要和不斷被否定的話語中越來越矛盾糾結(jié)，越來越難以自處，孩子的性格逐漸走向兩極化，平常看著很溫順卻會(huì)因?yàn)槟承┦虑橥蝗坏谋┰辏@得小孩子脾氣，讓人難以琢磨。

04

混亂型的依戀

這類依戀關(guān)系在生活中不會(huì)特別的常見到，屬于依戀關(guān)系中最糟糕的一種。這種依戀關(guān)系的背后，母親往往有很嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷或心理問題存在。由于母親與自己的創(chuàng)傷問題難以調(diào)和，在對待孩子上隨意性就比較大。

孩子在這樣的環(huán)境中成長，無法預(yù)測自己每一次行為之后，母親忽好或忽壞的極端、甚至異常的反應(yīng)。備受折磨的孩子，性格也會(huì)跟隨著忽好忽壞的難以琢磨。如果不及時(shí)介入，孩子的成長就比較容易引發(fā)更多的成長挫折，甚至是嚴(yán)重的心理問題。

05

寫在最后

孩子早期的依戀類型隨著成長環(huán)境的變化會(huì)有一定的轉(zhuǎn)變，而且每個(gè)孩子的依戀類型也是至少兩種以上的結(jié)合。心理學(xué)最早測試孩子依戀類型的年齡是在六歲。在此之前無論孩子的外在表現(xiàn)是什么樣子的，都不會(huì)對孩子的性格有心理學(xué)意義上的界定。

作為母親，當(dāng)你意識(shí)到因?yàn)樽约旱男愿駥?dǎo)致對待孩子的方式有所不同，而造成孩子性格、社交、命運(yùn)的不同時(shí)，你還會(huì)任由自己的脾氣和性格肆意發(fā)揮嗎？

所以母親的修身就是對孩子最好的養(yǎng)性。

,美團(tuán)回應(yīng)專項(xiàng)貸款,北京的上市公司,文濤拍案為什么停播 http://www.cityruyi.com/lm-1/lm-3/4875.html