云南發(fā)文為中小學(xué)教師減負：這些活動不得要求教師參與

原標題：云南發(fā)文為中小學(xué)教師減負：這些活動不得要求教師參與

為貫徹落實《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于減輕中小學(xué)教師負擔(dān)進一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見〉的通知》精神，切實減輕中小學(xué)教師負擔(dān)，營造教育教學(xué)良好環(huán)境。近日，中共云南省委辦公廳、云南省人民政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負擔(dān)進一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的實施意見》并發(fā)出通知要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。

《意見》明確，除教育部門外，其他部門不得自行設(shè)置以中小學(xué)教師為對象的督查檢查評比考核事項。在一個工作年度內(nèi)，同一事項開展頻次不得多于兩次，確保對中小學(xué)校和教師的督查檢查評比考核事項在現(xiàn)有基礎(chǔ)上減少50%以上。不得要求學(xué)校和教師反復(fù)填寫常規(guī)性業(yè)務(wù)表冊并進行檢查。上級部門已經(jīng)在全省范圍內(nèi)組織實施的督查檢查評比考核事項，下級部門不得重復(fù)開展。不得要求中小學(xué)教師反復(fù)填寫扶貧表冊資料，不得安排中小學(xué)教師駐村扶貧。不得安排中小學(xué)教師到與教育教學(xué)無關(guān)的場所開展有關(guān)工作，不得隨意擴展工作內(nèi)容、變更工作要求，不得隨意要求中小學(xué)校和教師定期報送有關(guān)信息。原則上不得安排教師上街執(zhí)勤或做其他與教師職責(zé)無關(guān)的工作，不得安排師生在正常教學(xué)時段外出宣傳。未經(jīng)教育部門同意，有關(guān)部門不得擅自進校園指導(dǎo)教師開展有關(guān)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)對教師參與有關(guān)活動提出不合理要求或影響正常教育教學(xué)的，學(xué)校有權(quán)予以拒絕。堅決杜絕強制攤派無關(guān)事務(wù)，各級黨委和政府要統(tǒng)籌規(guī)范社會事務(wù)進校園工作，特別是不得把政府部門和企業(yè)等開展的與教育教學(xué)無關(guān)的活動及工作（如慶典、招商、拆遷等）強制攤派給中小學(xué)校，并向教師下達指令性任務(wù)，不得隨意讓學(xué)校停課出人出場地舉辦年會晚會、文藝匯演、體育比賽等有關(guān)活動。

統(tǒng)籌規(guī)范精簡有關(guān)報表填寫工作方面，各級黨委和政府及教育部門要嚴格規(guī)范涉及中小學(xué)教師的有關(guān)報表填寫工作。確需填寫報表的，應(yīng)當(dāng)精簡填寫內(nèi)容，簡化填報程序，不得就同一內(nèi)容要求中小學(xué)校和教師重復(fù)填報、多頭報送。與教育教學(xué)活動無關(guān)的統(tǒng)計報表原則上予以取消。不得要求學(xué)校對每項具體工作都上報方案、整改措施及總結(jié)，同一項工作不得要求學(xué)校多頭上報總結(jié)，要求學(xué)校上報工作總結(jié)原則上每年不超過兩次（重大專項工作除外）。教師個人信息采集、教師資格認定、職稱評審、全員培訓(xùn)等工作，應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，在確保數(shù)據(jù)安全的前提下做到一次采集共享使用，避免信息重復(fù)上報和多頭填報。

教育部門統(tǒng)籌中小學(xué)教師安排使用工作，嚴格限制和規(guī)范有關(guān)部門對中小學(xué)教師的抽調(diào)借用。嚴禁各級黨委和政府及其組成部門未經(jīng)審批報備隨意抽調(diào)借用中小學(xué)教師，校長不得擅自派本校教師到黨政機關(guān)、企事業(yè)單位跟班學(xué)習(xí)或頂崗鍛煉。各地區(qū)各部門已抽調(diào)借用的中小學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)自本實施意見印發(fā)之日起一個月內(nèi)清退回所在學(xué)校。未經(jīng)教育部門批準的培訓(xùn)項目，原則上不得面向中小學(xué)校和教師開展。除人力資源和社會保障部門依法依規(guī)開展的培訓(xùn)外，教育部門對非教育教學(xué)方面的培訓(xùn)要嚴格把關(guān)，不得向教師攤派無關(guān)培訓(xùn)。教育部門要把握好政策界限，把減輕中小學(xué)教師負擔(dān)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、審核任務(wù)落到實處。中小學(xué)校要優(yōu)化對教師的考核評價機制，減少不必要、低水平或重復(fù)性的教師工作考核評價。

《意見》要求，各級教育督導(dǎo)部門要把減輕中小學(xué)教師負擔(dān)工作作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，堅持定期督導(dǎo)與長期監(jiān)管相結(jié)合，將結(jié)果作為各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價、獎懲任免的重要參考，對執(zhí)行不力、落實不到位的要嚴肅問責(zé)。（總臺央視記者 李常明）