作家畢飛宇：從未輔導過孩子寫作文

　　原標題：畢飛宇：沒有一本書是白讀的，沒有一步路是白走的

　　多讀好書，多聽語文老師的

　　“以往的講座中，我喜歡拿著講稿進行分享，今天我想打破這種模式，我像面對自己的孩子一樣，來面對你們，回答你們的問題。”12月11日下午，著名作家畢飛宇受邀走進南京一中，與“00后”高中生們來了一場關于閱讀寫作的問與答，一番接地氣的開場白一下拉近了與同學們的距離。談及不少學生關心的“如何寫出好作文”這一話題，畢飛宇率性直言，學生們要多聽語文老師的。“在教寫作文方面，老師比作家更專業。”

　　閱讀和閱歷哪個更重要？

　　“沒有一本書是白讀的”

　　據悉，畢飛宇于20世紀80年代中期開始小說創作，作品曾被譯成多國文字在國外出版。其代表作品主要有《青衣》、《推拿》、《玉米》等。在文學創作方面，他曾獲馮牧文學獎、兩屆魯迅文學獎、第四屆英仕曼亞洲文學獎和第八屆茅盾文學獎等多個獎項。2017年8月21日，法國文化部授予他法蘭西文學藝術騎士勛章。

　　“對作家創作而言，是閱讀的幫助大還是閱歷的幫助大？”活動現場，一中AP班的一位男生搶到了第一個提問的機會。畢飛宇思考片刻回應道：“究竟哪個更重要，這是因人而異的。”畢飛宇以自己為例說道，“我覺得我的人生經歷是不足以支撐我成為一個好作家的，而我之所以能成為一個作家，很大程度上是因為讀的書多，在閱讀的過程中也可以慢慢地感悟生活。”而像寫出《唐詰柯德》的塞萬提斯，畢飛宇認為，也許他并沒有太多閱讀的積累，但是豐富的人生閱歷足以促成他的文學成就。“但不管怎么說，有一點是肯定的，對于一個決定做作家的人來說，沒有一本書是白讀的，沒有一步路是白走的。在未來的某一個時刻，你過去的閱讀和經歷很可能會激發你寫出一部巔峰的作品。”

　　高中生怎樣提高思想深度？

　　“通過想象力感知世界”

　　“對于高中生來說，如何通過合理的方法提高我們的思想深度呢？”面對這個問題，畢飛宇提出了自己的看法。

　　他表示，寫作更重要的是幫你找到感知世界的方法。“在寫作中，你用文字表達看到的聽到的以及觸摸到的，而更高級的感知方法，是通過想象力感受這個世界，這時你會發現它突破了三維空間的限制。當你把世界虛構起來，你和世界的關系就大不一樣了，你的思想和生命也通過文學作品被無限延長和放大了。”

　　作家如何輔導孩子寫作文？

　　“聽老師的，別聽爸爸的”

　　“身為大作家，在孩子的寫作教育上是不是有著先天優勢？”對于很多學生好奇的這個問題，畢飛宇的回答卻讓大家頗感意外。他直言，自己從未輔導過孩子寫作文，他的孩子在成長過程中也沒有參加過任何寫作方面的比賽，更別提獲獎了。

　　不少學生困惑如何寫出好作文，畢飛宇的答案更是出人意料的簡單：聽老師的。記者了解到，畢飛宇的父母均是語文老師。“我覺得在這個問題上我是有發言權的。”畢飛宇說，“每個作家背后，一定都有一個杰出的中學語文老師。因為知識是任何時候都能獲取的，但審美趣味是青春期前后就形成了。所以好的中學語文老師，對學生的影響很大。”

　　畢飛宇進一步說道：“我兒子讀小學一年級那天起，我就告誡他，不要說老師不好，在學習上要聽老師的不要聽爸爸的。因為老師之所以能站在那個講臺上，是經過了很多專業的學習和訓練。所以，老師一定是比你強的，要學會跟老師溝通。”（通訊員 黃侃 記者 王雪瑞）

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