愛學習的上海 還能學這些新招

　　本報記者 柳森

　　考研人數再創歷史新高、付費自習室悄然興起、傳統圖書館紛紛醞釀轉型……一個全民更熱愛學習的時代，正在到來。

　　1999年，上海提出建設學習型城市的目標，成為中國最早提出學習型城市愿景的城市。20余年之后，已經充滿“學習力”的上海，如何為市民營造更好的學習氛圍？

　　作為一名資深的圖書館人，現為澳門大學圖書館館長、曾任上海圖書館館長、上海科技情報研究所所長的吳建中，分享了自己長年來對終身學習、知識服務、城市學習空間打造的思考。

　　城市人對學習空間的需求發生了根本性變化

　　解放周一：最近，各地出現了付費自習室受到年輕人熱捧的現象。您說，這讓您聯想到上世紀七八十年代，社會上也曾涌現出一股學習熱潮。相比之下，您發現，今天，人們對學習空間的渴望和需求，已發生了深刻變化。可否具體說說？

　　吳建中：確實，很多社會潮流的發生，都有其深層原因。只是，僅僅看當下，很多人會認為付費自習室是一個敏銳捕捉了商機的簡單案例。但如果我們把這撥現象放到更長的時間脈絡里去看，會發現，這一輪城市人對學習空間的渴望，較之上世紀七八十年代，已然發生了根本性變化。

　　在上世紀七八十年代，尤其是恢復高考制度以后，整個社會學習熱情空前高漲，圖書館里格外熱鬧。仔細想來，那時的圖書館之所以受到歡迎，和人們的住房緊張狀況不無關系。而時至今日，隨著人們的住房條件大為改善，住房緊張問題顯然已經不存在了。出現的新問題是：年輕人學習熱情不減，但設施完備的圖書館已不足以滿足他們的需求。而此時，多元化發展的城市第三空間及其愈發開放、包容的共享方式，正好迎合了年輕人的需求和口味。

　　這里所說的“第三空間”，是相對“第一空間”居住空間、“第二空間”工作空間而言的，容納了當下城市人在居住、工作之外的日常生活。如今的趨勢是，要想提高人們的生活質量，不僅必須從這三個生活空間同時去考慮，還必須認識到，人們在第一、第二空間逗留的時間將有所減少，在第三空間活動的時間將明顯增加。如何精心定位和安排自己的第三空間，將成為城市人未來提高生活質量的關鍵點。

　　前不久，我到日本訪問。在佐賀市街頭，我看到一家名為“燈塔”的自習室，坐落在一家咖啡館的樓上。這家自習室可容納四五十人，每日每人收費三四百日元。因為自習室和樓下的咖啡館屬于同一家公司，自習者可以在樓下領一杯飲料，學生顧客還可以減免100日元。之所以將自習室取名為“燈塔”，按店主的話來說，“如果我是燈塔，來這里活動的你就是光源”。

　　這家自習室的店主是一位三十多歲、有志于創意產業的年輕人，之前已經開了幾間創意咖啡館。幾年前，他曾發起建立了一家名為“本與木”的咖啡館。日語“本”在中文里是書的意思，“木”在中文里是樹的意思。這兩個字加上“人”字偏旁，就成為“體”和“休”，意思是讓人身體休息的地方。他希望，人們來到這里就仿佛在樹蔭下學習一般，找到一個不同于學校、職場、住所，屬于自己的第三空間。他認為，在這樣的空間里，人會更有精神，氣氛會更熱烈。

　　我想，這位店主的想法，也是如今一些年輕人會選擇付費自習室的理由。交流是人的天性。在人的內心深處，總有一種與別人分享的欲望。而城市里越來越多樣化的第三空間，恰好適應了人際交流的需求。

　　自習室這種樣式也許會像共享單車一樣有起伏、有變化，但新的樣式總會層出不窮，隨著人們對生活的追求與向往發生變化。

　　解放周一：說到年輕人喜歡的分享和交流方式，就不難理解咖啡館和眾創空間如今在上海的熱度。

　　吳建中：是的。上海的星巴克數量全球第一，已經超過600家。2017年底，上海開設的全球數一數二的星巴克旗艦店，已經成為上海城市觀光的一個景點。

　　眾創空間在上海也非常流行。《2018年上海市眾創空間發展白皮書》顯示，全市包括聯合辦公在內的眾創空間總量已超過500家，其中不乏WeWork、Plug&Play等知名品牌。

　　上海始終與世界發展同步，其主要原因在于這座城市與生俱來的開放性、流動性和包容性。世界新潮流和新時尚一旦出現，很快就會在這里流行起來，并呈現出自身的特點。新近出現的付費自習室，已經成為第三空間的一個新樣式。人們到這里來，不是因為住房狹小，也不是因為圖書館空間不足，而是人們喜歡這種分享和交流的方式。

　　網紅圖書館為什么紅：全齡段、親近感、獲得感

　　解放周一：不知是否因為順應了上述潮流，如今，在一些注重文化軟實力打造的城市，出現了不少“網紅圖書館”。它們的走紅，可以為上海打造學習型城市，帶來哪些啟示？

　　吳建中：最近，我讀到美國《建筑文摘》上的一篇文章，講圖書館建筑出現兩個鮮明的特點：一是出現了圖書館建筑復興現象，一是年輕人開始回歸圖書館。

　　世紀之交，一批現代化圖書館建筑拔地而起，而且都是以開放、通透的大空間為特色。比如，由荷蘭建筑師庫哈斯設計的西雅圖市圖書館，改變了人服從于建筑的傳統做法，轉而強調人在圖書館中的體驗