心理健康月活動(dòng)形式《社會(huì)心理學(xué)》心理健康月標(biāo)語(yǔ)

　　楊教師以詼諧風(fēng)趣的熱身游戲讓同窗們放松身心，他約請(qǐng)一位同窗到場(chǎng)心思情形舉動(dòng)，經(jīng)由過(guò)程創(chuàng)設(shè)情形，并悉心指導(dǎo)，這名同窗報(bào)告的故事博得同窗們的歌頌

　　楊教師以詼諧風(fēng)趣的熱身游戲讓同窗們放松身心，他約請(qǐng)一位同窗到場(chǎng)心思情形舉動(dòng)，經(jīng)由過(guò)程創(chuàng)設(shè)情形，并悉心指導(dǎo)，這名同窗報(bào)告的故事博得同窗們的歌頌。隨后，經(jīng)由過(guò)程“大拇指”“畫(huà)圈圈”等減壓互動(dòng)游戲，同窗們跟從游戲指導(dǎo)語(yǔ)舒緩表情。最初，同窗們經(jīng)由過(guò)程深呼吸放松、手指扭轉(zhuǎn)法開(kāi)釋悲觀(guān)、負(fù)面、慌張的感情。經(jīng)由過(guò)程此次舉動(dòng)，同窗們學(xué)會(huì)了熟悉性命、歌頌性命、貫通性命，大白了尊敬性命的主要性，連結(jié)主動(dòng)、悲觀(guān)、正向的心態(tài)向?qū)?lái)。

　　講座上，黌舍心思征詢(xún)中間梁俏教師次要環(huán)繞“怎樣有用辨認(rèn)和干涉心思危急”和“班級(jí)心思委員、心思社團(tuán)成員的事情內(nèi)容和事情職責(zé)是甚么”睜開(kāi)論述，教會(huì)門(mén)生讀懂言語(yǔ)、感情、舉動(dòng)等方面心思危急乞助旌旗燈號(hào)，指導(dǎo)門(mén)生學(xué)會(huì)用體貼、陪同、凝聽(tīng)等辦法協(xié)助處于危急中的人群，闡釋了身心安康的主要性和心思委員事情的意義。梁教師分享了調(diào)理壓力的妙招《社會(huì)意思學(xué)》，教誨怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，助力門(mén)生安康生長(zhǎng)。

　　10月18日晚，南寧市邕寧初級(jí)中學(xué)心思教導(dǎo)中間舉行“性命的守門(mén)人——心思危急辨認(rèn)與干涉”主題培訓(xùn)講座，增強(qiáng)中門(mén)生心思安康教誨事情，防備或削減校園心思危急損傷，營(yíng)建調(diào)和、不變、寧?kù)o的校園情況。

　　南寧市邕寧初級(jí)中學(xué)心思教導(dǎo)中間舉行“性命的守門(mén)人——心思危急辨認(rèn)與干涉”主題培訓(xùn)講座《社會(huì)意思學(xué)》。（陳清麗 攝）

　　南寧市南湖小學(xué)桃源校區(qū)舉辦“安康糊口 燦艷性命 多彩生活生計(jì)”心思安康教誨舉動(dòng)月啟動(dòng)典禮。 （黌舍供圖）

　　10月20日晚，南寧市第二十中學(xué)舉行2022年校園創(chuàng)意墟市糊口節(jié)，以“安康糊口 燦艷性命多彩生活生計(jì)”為主題，將糊口引進(jìn)校園，用切近糊口場(chǎng)景的方法展開(kāi)“糊口·性命·生活生計(jì)”教誨，指導(dǎo)門(mén)生明白糊口的意義心思安康月口號(hào)，學(xué)會(huì)酷愛(ài)性命，顧惜幸運(yùn)糊口。

　　南寧市第二十中學(xué)舉行2022年校園創(chuàng)意墟市糊口節(jié)，指導(dǎo)門(mén)生感觸感染糊口的意義，明白酷愛(ài)性命。（陸垠樹(shù) 攝）

　　此次培訓(xùn)讓到場(chǎng)講座的各班心思委員和心思社團(tuán)成員們對(duì)心思危急有了深化認(rèn)知，加強(qiáng)了義務(wù)認(rèn)識(shí)。同窗們暗示，此后將從“心”動(dòng)身、與光偕行，進(jìn)步心思自助和助人才能，充實(shí)闡揚(yáng)班級(jí)心思委員的橋梁紐帶感化，闡揚(yáng)朋輩心思在黌舍心思安康教誨事情中的增進(jìn)感化，共建愈加安康調(diào)和的校園。

　　南湖小學(xué)是天下中小學(xué)心思安康教誨特征黌舍，不斷以來(lái)高度正視門(mén)生的心思安康教誨心思安康月口號(hào)，此次黌舍展開(kāi)系列舉動(dòng)，旨在指導(dǎo)同窗們更好地熟悉性命、了解性命、尊敬性命、酷愛(ài)性命。

　　啟動(dòng)典禮上，黌舍專(zhuān)職心思西席黎春平帶來(lái)了國(guó)旗下的發(fā)言《性命因生長(zhǎng)而出色》，部分門(mén)生閉上眼睛冥想，走進(jìn)本人的心里天下，凝聽(tīng)性命的聲音。同窗們暗示，在冥想中，很多美妙的影象和神往出如今腦海里，覺(jué)得到性命是暖和的。

　　同窗們暗示，在教師的指導(dǎo)下開(kāi)釋心思?jí)毫Γl(fā)明糊口的美妙，感悟性命的寶貴，此后將用安康《社會(huì)意思學(xué)》、陽(yáng)光的心態(tài)面臨進(jìn)修和糊口，驅(qū)逐將來(lái)的多彩人生。

　　黌舍校長(zhǎng)黃福銘暗示，此次校園創(chuàng)意墟市糊口節(jié)舉動(dòng)，門(mén)生以不憐憫勢(shì)體驗(yàn)性命《社會(huì)意思學(xué)》、保存和糊口，在演出才藝、進(jìn)修理論、糊口體驗(yàn)中感悟“糊口·性命·生活生計(jì)”的意義，體驗(yàn)外在性命的生長(zhǎng)，培育自力保存才能，激起尊敬常識(shí)、尊敬勞動(dòng)、尊敬性命、尊敬糊口的熱忱，發(fā)揚(yáng)和傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)文明。

　　熱烈不凡的跳蚤市場(chǎng)設(shè)在校道雙方，各班門(mén)生經(jīng)心安插攤位，出賣(mài)創(chuàng)意實(shí)足的物品心思安康月口號(hào)，從手工藝品到書(shū)法作品、從花燈到美食，品類(lèi)繁多，富有特征心思安康月口號(hào)。在黌舍文明長(zhǎng)廊，語(yǔ)文教研組和汗青教研組結(jié)合舉行一場(chǎng)興趣常識(shí)游園會(huì)，設(shè)置了傳統(tǒng)燈謎競(jìng)猜、現(xiàn)代詩(shī)詞散文背誦和黨史新中國(guó)史常識(shí)比賽等環(huán)節(jié)，同窗們積極到場(chǎng)，不單播種了常識(shí)，更播種了歡愉。

　　舉動(dòng)在門(mén)生獨(dú)唱團(tuán)演唱的校歌《正芳華·發(fā)憤》中拉開(kāi)帷幕。墟市糊口節(jié)主舞臺(tái)對(duì)全校師生開(kāi)放，師生自覺(jué)下臺(tái)演出才藝，60多名師生帶來(lái)了近40個(gè)節(jié)目《社會(huì)意思學(xué)》，展示了師生當(dāng)真糊口、酷愛(ài)糊口的優(yōu)良形態(tài)。

　　10月8日至10月31日是南寧市第十六其中小門(mén)生心思安康教誨舉動(dòng)月。南寧市各中小黌舍環(huán)繞“安康糊口 燦艷性命 多彩生活生計(jì)”主題，展開(kāi)了情勢(shì)多樣、富有特征的系列舉動(dòng)，進(jìn)步中小門(mén)生心思本質(zhì)和社會(huì)順應(yīng)才能，有用應(yīng)對(duì)各類(lèi)心思危急，營(yíng)建主動(dòng)向上、安康調(diào)和的校園文明氣氛。

　　舉動(dòng)中，黎春平教師把代表性命中各類(lèi)美妙的方塊道具疊加在標(biāo)著“性命”字樣的方塊上，然后抽掉最上面奠定的“性命”方塊，一霎時(shí)一切的美妙轟然倒下《社會(huì)意思學(xué)》心思安康月口號(hào)。黎教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“性命因共同而彌足貴重，假如沒(méi)有了性命，就沒(méi)有統(tǒng)統(tǒng)。我們必然要敬服好本人的性命。”

　　“你未來(lái)想成為何人？”“我想成為教師！”“我想成為畫(huà)家！”克日，南寧市青秀區(qū)長(zhǎng)堽小學(xué)展開(kāi)“安康糊口 燦艷性命 多彩生活生計(jì)”主題心思安康教誨舉動(dòng)，約請(qǐng)家庭心思參謀、親子心思征詢(xún)師楊雄偉給門(mén)生停止心思減壓教導(dǎo)，指導(dǎo)同窗們朝著胡想勤奮前行。