心理健康標語簡短心智成熟的人有氣場人心智成熟的表現心理健康疏導表

　　青少年的心理健康教育，一直備受社會心智成熟的人有氣場、學校、家庭的關注心智成熟的人有氣場，積極對青少年展開心理健康教育需要社會、學校、家庭的共同努力

　　青少年的心理健康教育，一直備受社會心智成熟的人有氣場、學校、家庭的關注心智成熟的人有氣場，積極對青少年展開心理健康教育需要社會、學校、家庭的共同努力。5月13日我校接到市教委關于做好返校開學學生心理健康教育工作的通知后，立即組織教師開展了關于返校學生的心理健康教育的專題學習研討活動心理健康標語簡短人心智成熟的表現，并穩妥實施了家庭教育指導工作，各項活動總結如下：

　　5月14日（星期四）我校開展預備班及上海班初一年級的班主任會議心智成熟的人有氣場，針對下周一預備班及上海班初一年級的入學工作展開布置和安排人心智成熟的表現，并針對返校學生的心理健康問題進行討論。

　　5月14日（星期四）新聞聯播后，全校教師及學生家長準時收看上海教育電視臺播放的由兒童青少年教育專家陳默老師主講的《笑迎返校——家長如何關注孩子返校后心理健康》的專題講座，聽完講座后，共康中學的教師和學生家長收益匪淺，部分班級的老師和家長們進行了及時的線上溝通心理健康標語簡短，家長將學生在家的具體表現及心理狀況向班主任老師進行反饋心智成熟的人有氣場，讓老師對疫情期間孩子們的心理健康狀況做更系統的了解，也能為學生返校后的心理健康教育做好準備。

　　5月15日上午，在校領導的帶領下，我校召開了全體班主任會議，會議期間，全體班主任共同觀看了由兒童青少年教育專家陳默老師主講的《笑迎返校——班主任如何關注學生返校后心理健康》專題講座，陳默老師就疫情期間學生在家的心理狀況、返校后班主任如何觀察學生的心理狀態以及班主任如何與學生進行溝通等展開了詳細的講解心理健康疏導表，全體班主任認真觀看，并進行了詳細的記錄人心智成熟的表現。

　　在收看完陳默老師主講的《笑迎返校——班主任如何關注學生返校后心理健康》專題講座后，隨即開展了學生心理健康及家庭教育指導研討會心理健康標語簡短，全體班主任參與研討會，各位班主任根據陳默老師的講座內容及班級的具體情況人心智成熟的表現，展開了激烈的討論人心智成熟的表現。特別是王欣老師心智成熟的人有氣場人心智成熟的表現心理健康疏導表、吳曉云老師、諸敏老師結合各自班級開展心理健康教育的具體情況，與各位班主任老師進行了經驗的分享，最后楊洪峰副校長也對此次研討會進行了總結性發言心理健康疏導表。

　　召開線日，上班班預備年級及初一年級召開線上的家長會，班主任老師就下周一（5月18日）開學的具體事宜與注意事項詳細通知到每一位家長，讓家長能提前做好準備。同時，對《安全返校.防控指南》的內容進行具體的解讀，讓學生能夠及時調整作息，調整心態，做好返校后的學習規劃等。讓家長能夠在家庭教育中做到循序漸進心理健康疏導表，注意觀察孩子在家的心理狀況，并能及時與學校、與老師進行溝通。

　　對于學生的心理健康教育，一直是我校關注的重點，下圖為我校專職心理教師、國家二級心理咨詢師孫惠穎老師為學生開展心理輔導心理健康疏導表。