心理健康手抄報字5月心理健康月2024年2月23日心理健康月活動方案

　　按照市教誨局供給的“性命教誨主題班會”質料，展開一次主題班會意思安康手抄報字，經由過程班會協助門生科學應對波折，完成心思安康教誨助人自助的功用

　　按照市教誨局供給的“性命教誨主題班會”質料，展開一次主題班會意思安康手抄報字，經由過程班會協助門生科學應對波折，完成心思安康教誨助人自助的功用。

　　青島大學從屬中學十分正視心思安康教誨事情， 出發點早5月心思安康月，2003年建校開端就設故意理課，緊跟課程變革的程序，不竭立異出合適門生心思開展的新課程。除面向部分門生的心思課，黌舍借助《中小門生心思安康辦理平臺》，對門生心思安康狀況停止跟蹤檢測、預警。故意理支援微信、心思征詢室、心語信箱、心思集體舉動、心思沙龍選修課等。多年來的事情獲得了一些成就：山東費心思安康教誨協會先輩單元、2020年輕島市心思安康教誨樹模單元、《抗擊疫情系列心思防備課初探》得到2020年山東省門生心思安康節舉動特征舉動（青島僅8項獲獎）。

　　案例督導專業提拔，心思專家走進校園。5月25日鄭洪利傳授親臨現場停止案例督導，心思專家與專兼職心思西席面臨面交換，環繞案例展開督導舉動5月心思安康月，解答心思西席事情中的猜疑。

　　借助升旗典禮及心思安康教誨課提高心思安康常識，指導門生建立準確的心思安康看法，讓科學的心思安康理念深化門生心里心思安康手抄報字。

　　考前心思教導講座。5月份由兩位心思教師在兩校區舉辦壓力辦理講座，6月份停止考前放松鍛煉，提高招考心思建立常識及辦法。

　　除黌舍教誨，還構造了豐碩的家庭教誨舉動，家校互動，共育生長。正所謂“家長好好進修，孩子每天前進”，為進步家長家庭教誨常識，保證家庭教誨與黌舍教誨家長協力，僅本學期，青大附中就構造了7次家長大教室，3期家庭教誨沙龍，家校互動共育門生生長。

　　對心思安康教誨舉動月，黌舍高度正視，建立青大附中間理安康事情小組。分離黌舍實踐，訂定了青島大學從屬中學心思安康月舉動施行計劃，構造展開情勢多樣的主題宣揚教誨舉動心思安康手抄報字。

　　“同上一堂心思課”專題舉動，按照教誨局同一擺設，門生們同上一堂心思課，理解心思安康常識，采取自我，瞥見陽光。

　　心思劇腳本編寫，指導門生經由過程謄寫表達本人的設法及心思沖突抵觸。在舉動過程當中，鼓舞同窗們將本人的心里感觸感染，經由過程心思劇的情勢表達出來，更有益于心思安康。經由過程演出和寓目心思劇能夠從某個角度上理解同窗們的人生觀、天下觀和代價觀，還能經由過程歸納門生的進修糊口、家庭中的人和事，為門生供給相助的氣氛戰爭臺，同時能策動門生用本人的視角考慮，開掘門生自編、自導、自演的創作才能心思安康手抄報字5月心思安康月，惹起門生們的共識，進步門生的心思本質，讓更多的人存眷本身心思安康，調解心態。此次舉動充實變更了門生理解心思安康常識的主動性，在演出和創作中尋覓處理計思成績的法子，到達了自我心思安康教誨的結果，真是完成了助人自助的目標。

　　心思培訓講座、集體教導、心思劇征集、心思班會、家長大教室……為進一步提高心思安康教誨常識，提拔門生對心思安康的科學認知程度，指導門生構成安康、悲觀、主動的糊口立場，按照青島市教誨局《關于展開中小學心思安康教誨舉動月的告訴》，青大附中當真構造舉行了主題為“給心靈一片晴空，讓性命興旺綻放”的心思安康教誨舉動月。舉動為期1個月，融常識性與興趣性、專業性與科學性、到場性與針對性為一體，全員到場，片面提拔師生心思安康程度。