心理的基本特征心理健康月主持稿心理健康跟蹤記錄表

　　出名開展心思學(xué)家艾里克·埃里克森（Erik H Erikson）在其典范實(shí)際“品德開展階段論”中，將一小我私家的平生分別為　　據(jù)查詢拜訪發(fā)明，當(dāng)前青少年面對(duì)的心思?jí)毫ψ儊y30%屬于進(jìn)修方面，40%屬于人際干系方面，其他方面的占30%

　　出名開展心思學(xué)家艾里克·埃里克森（Erik H Erikson）在其典范實(shí)際“品德開展階段論”中，將一小我私家的平生分別為

　　據(jù)查詢拜訪發(fā)明，當(dāng)前青少年面對(duì)的心思?jí)毫ψ儊y30%屬于進(jìn)修方面，40%屬于人際干系方面，其他方面的占30%。

　　此中，青少年期間是身心開展的主要階段，伴著他們的心理、心思發(fā)育和各方面生長(zhǎng)心思安康月掌管稿，和社會(huì)經(jīng)歷的積聚和思想方法的變革心思安康跟蹤記載表，他們?cè)谌穗H來(lái)往、進(jìn)修糊口和自我認(rèn)識(shí)等方面會(huì)碰到各式攪擾和心思安康成績(jī)。

　　Q3：作為門生，多多極少城市有一些測(cè)驗(yàn)焦炙心思安康月掌管稿，特別是中考、高考這類，不曉得作為教師，您有無(wú)一些法子心思安康跟蹤記載表，能夠協(xié)助門生減緩測(cè)驗(yàn)焦炙呢？

　　更多“名師面臨面”，“案例停止時(shí)”，“學(xué)河灣E企學(xué)”，“學(xué)點(diǎn)心思學(xué)”和“行業(yè)對(duì)話”等系列直播課程，歡送存眷WD-IMBA

　　青少年心理發(fā)育過(guò)程當(dāng)中伴跟著一場(chǎng)心思反動(dòng)，心理發(fā)育逐漸成熟，心思上也正處于斷乳期，需求怙恃和教師傾瀉更多的存眷、關(guān)愛(ài)和體貼。本期名師面臨面直播課，丁傳授具體解讀了初高中門生心思特性和進(jìn)修特性，有助于家長(zhǎng)和教師們挑選更合適孩子的教誨辦法和培育方法。假如你想更深化、體系地進(jìn)修開展心思學(xué)的相干常識(shí)，能夠征詢學(xué)威課程參謀教師，報(bào)讀心思學(xué)國(guó)際碩士或博士。

　　作為怙恃和教師心思安康跟蹤記載表，只要真正弄大白孩子差別生長(zhǎng)階段的心思特性，理解他們?cè)谶M(jìn)修、自我認(rèn)貼心理安康月掌管稿、人際干系、糊口和社會(huì)順應(yīng)等方面的才能開展，才有能夠更好地適應(yīng)孩子的本性與潛能，順?biāo)浦邸⒁虿氖┙蹋瑩纬植⒃鲞M(jìn)孩子的片面開展。

　　本期「名師面臨面」視頻節(jié)目，特邀復(fù)旦大學(xué)的心思學(xué)副傳授、碩士生導(dǎo)師丁敬耘教師為我們解說(shuō)初高中門生的心思特性及自我認(rèn)知，協(xié)助家長(zhǎng)和教師更好地了解青少年期間的孩子，走進(jìn)他們的心里天下，更好的撐持孩子應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)、人際來(lái)往和將來(lái)開展等方面的壓力。