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    胡可和兩個兒子,靠玩游戲培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì),建立親子關(guān)系

    • 來源:互聯(lián)網(wǎng)
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    • 2021-06-24
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    各位親愛的爸爸媽媽們,如果我們養(yǎng)育的孩子現(xiàn)在已經(jīng)長大了,成為23歲的成年人,此時此刻,你希望孩子身上擁有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)呢?

    健康、樂觀、自信、勇敢、堅毅、誠實、果斷、善良、童真、責(zé)任感、溝通力、合作力、情緒管理能力、抗挫能力、利他服務(wù)意識、客觀的自我認識、運動能力、界限感、好奇心、獨立自主、探索精神、解決問題能力等等,以上的優(yōu)秀品質(zhì)看著,多么希望可以一鍵輸入孩子身上。

    這些優(yōu)秀品質(zhì),如何在孩子身上培養(yǎng)呢?

    《游戲力》,這本書的封面,小標(biāo)題是:笑聲,激活孩子天性中的合作與勇氣。通過游戲力養(yǎng)育孩子,養(yǎng)育過程不但充滿歡聲笑語,還順勢培養(yǎng)孩子的N個優(yōu)秀品質(zhì),這些都是孩子日后立足社會的根基。

    玩游戲是孩子的天性。父母借助游戲力養(yǎng)育,讓親子之間的母慈子孝、美好的親子關(guān)系不再是夢,與孩子的合作度也直線上升,畢竟親子關(guān)系好,一切就是水到渠成的美好樣子。

    01 游戲力養(yǎng)育,建立良好親子關(guān)系,孩子身心健康

    親子節(jié)目《媽媽是超人2》,胡可帶著兩個兒子安吉和小魚兒亮相。其中有一節(jié)錄制的內(nèi)容是胡可旁邊有一箱化妝工具,小魚兒要幫忙媽媽化妝。小魚兒拿起旁邊的化妝工具,在胡可臉上掃掃額頭、掃掃臉頰,掃掃手臂,胡可自然配合,最后小魚兒給媽媽化妝完相當(dāng)開心地做其他事情去了。

    通過鏡頭可以看到胡可和小魚兒在玩化妝游戲間的互動,有趣且好玩。胡可任由小魚兒在臉上隨意“化妝”的包容,讓孩子開心又感受到自己能干,小魚兒滿滿 的價值感。這種游戲力的互動,在兩人之間建立良好的親子關(guān)系,孩子身心愉悅,健康活潑地成長。

    在胡可的育兒觀念里面,自由、體驗、平等是教育孩子的一切意義。因此她認為,只要在界限范圍內(nèi),她允許孩子去體驗,去自由探索。通過這些養(yǎng)育的理念,我們可以看到她對孩子養(yǎng)育的本質(zhì)是尊重孩子,遵循孩子成長的規(guī)律,愿意和孩子一起游戲玩耍。這樣的胡歌,注定養(yǎng)育出身心健康的孩子。

    02 游戲力養(yǎng)育,建立深度鏈接,孩子暢所欲言

    親子節(jié)目《媽媽是超人2》有一鏡頭是,胡可和安吉、小魚兒在吃早餐。話風(fēng)一轉(zhuǎn)他們聊到美少女。胡可問兩個娃,媽媽是不是美少女?安吉發(fā)出疑問,你都四十多了,還美少女?胡可假裝受到傷害一樣,馬上向小魚兒求救,媽媽是不是美少女。不魚兒堅定地加回答:“媽媽是美少女。”這個場面相當(dāng)溫馨,看到胡可充滿童真可愛的樣子,兩娃也是一臉的萌,超級可愛。

    可見胡可和孩子相處的時候,充滿童真和有趣,孩子們在輕松的養(yǎng)育環(huán)境成長,感受到滿滿地被接納。孩子被父母接納、被允許,和父母之間建立起深度的鏈接,孩子也愿意在父母面前暢所欲言。

    03游戲力養(yǎng)育,寓教于樂建立規(guī)則,教會孩子遵守原則

    古羅馬詩人賀拉斯提出:寓教于樂。

    如我們希望幼兒園的孩子學(xué)會過馬路,同時識別紅綠燈規(guī)則,并知曉紅燈停綠燈行。我們可以跟孩子玩紅綠燈游戲。

    同時讓孩子來宣布游戲的規(guī)則。大人扮演紅綠燈,小孩扮演行人過馬路。然后大人扮演的這個紅綠燈是會說話的。現(xiàn)在是綠燈,請行人過馬路。孩子歡快地過馬路;告訴孩子現(xiàn)在是紅燈了,然后要停下來,于是孩子需要停下站住。玩完之后,和孩子互換角色,孩子也會樂意。如果行人闖紅燈怎么辦,紅綠燈會變身,抱住行人不讓他動,需要原地呆一會兒等,環(huán)節(jié)可以穿插一些好玩的環(huán)節(jié)。

    寓教于樂將游戲規(guī)則貫穿于其中,孩子認識了交通規(guī)則,也建立了交通意識。04 游戲力養(yǎng)育,幫助孩子體驗不同經(jīng)歷,學(xué)會面對現(xiàn)實

    有趣的游戲讓孩子體驗歡聲笑語,難忘的游戲讓孩子體驗不同的經(jīng)歷,讓孩子去經(jīng)歷去感受,學(xué)會面對現(xiàn)實。

    有些游戲需要孩子去想想,去突破的時候,這時父母需要多些耐心,多些包容,讓孩子有時間和空間去探索和發(fā)現(xiàn),只有孩子自己去經(jīng)歷和體驗了,那才是屬于他自己的真正成長。

    第一次跟孩子玩輸贏的游戲的時候,父母還是要有些小心思,讓著孩子先贏,體驗一下成功的喜悅。當(dāng)孩子熟悉游戲后,適當(dāng)讓孩子體驗不同的經(jīng)歷,如第一次輸了孩子會嚎啕大哭,第二次、第三次呢?也許還會哭。第五、第六次孩子慢慢就會了解,玩游戲原來有贏有輸?shù)陌 ?/p>

    他慢慢體會輸贏的感受,相信他學(xué)會著接受,也學(xué)會著如何爭取贏更多,學(xué)習(xí)著終身成長。

    人生如游戲,游戲如人生,讓孩子從游戲中體驗,成長。

    05 游戲力養(yǎng)育,一言一語中,培養(yǎng)善于溝通勇于表達能力

    有言道:“三寸不爛之舌,強于百萬之師。”

    雖然說法夸張,但是也道出了語言表達能力的重要性。

    當(dāng)孩子識字以后,小學(xué)一二年級可以和孩子玩規(guī)則性比較強的游戲。如皇后和國王的紙牌游戲,讓孩子讀游戲規(guī)則,一起探討規(guī)則里面有疑問的部分。剛開始先讓孩子贏幾次,培養(yǎng)孩子喜歡玩這個游戲的樂趣。慢慢地讓孩子去體驗到不同的結(jié)果。當(dāng)孩子輸了后,他會想著方法修改游戲規(guī)則,爭取讓自己贏的更多,鍛煉了孩子的語言組織和溝通表達能力;也培養(yǎng)了孩子面對挫折,他可以做什么,怎么做的抗挫能力。

    語言到達不了的地方,通過一個個充滿有趣有智慧的游戲,可以直達孩子的心間,在父母與孩子之間建立直通橋梁。

    游戲力養(yǎng)育,促進良好的親子關(guān)系,建立與孩子的深度鏈接,讓孩子暢所欲言,讓孩子寓教于樂,讓孩子學(xué)會遵守規(guī)則,讓孩子內(nèi)心滋生更多面對生活的力量和勇氣,讓陪伴孩子成長的路途充滿更多的歡樂與鼓勵,助力孩子未來成長。

    游戲力養(yǎng)育,體現(xiàn)父母養(yǎng)育的智慧,值得每個父母擁有。

    游戲力養(yǎng)育益處多多,和孩子一起玩更多的游戲,培養(yǎng)孩子更多的優(yōu)秀品質(zhì)。

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