你是否在教育孩子時(shí)會(huì)拿孩子和別的孩子比較，別這樣做了，停手！

每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍，望女成鳳的愿望，將培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子當(dāng)成自己畢生的事業(yè)。家長(zhǎng)會(huì)用各種各樣的辦法讓孩子變得優(yōu)秀，現(xiàn)在的家長(zhǎng)比拼的早就不是過(guò)去那種物質(zhì)比拼了，都在用孩子相互攀比，誰(shuí)家給孩子報(bào)了奧數(shù)班，自己家也必選安排上，誰(shuí)家孩子成績(jī)更好一點(diǎn)，自己就一定要給孩子壓力，超過(guò)他。但是很多情況家長(zhǎng)這樣的行為都是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)沉浸在自己的教育方法中，不知不覺(jué)中給孩子帶來(lái)了很多錯(cuò)誤的影響。

家長(zhǎng)自以為是的教育往往會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展造成一定影響，原本以為是對(duì)孩子好的事情，沒(méi)想到會(huì)對(duì)孩子造成困擾，在悄悄的傷害孩子。比如：

1：家長(zhǎng)總喜歡拿別人家孩子和自己家孩子比較

在家長(zhǎng)口中總有一個(gè)名字，他們擁有完美的性格，卓越的成績(jī)，聽(tīng)話(huà)懂事講禮貌，是一個(gè)完美的人，這個(gè)人就是“別人家孩子”相信很多人小時(shí)候沒(méi)少聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)以別人家孩子開(kāi)頭的話(huà)。也是很多孩子直到成年始終不自信的原因之一。家長(zhǎng)拿孩子作比較會(huì)給孩子帶來(lái)更大的心理壓力，讓孩子覺(jué)得自己付出的努力根本比不上別人，即使自己已經(jīng)拼盡全力了還是得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可。這對(duì)孩子的心理打擊是巨大的，家長(zhǎng)已經(jīng)在無(wú)意中在孩子心里扎了很多把刀。

2：家長(zhǎng)用嚇唬孩子的方式教育孩子。

總有人說(shuō)“我就是從小被嚇大的”是有依據(jù)的。家長(zhǎng)慣用的方式就是嚇唬孩子，這招對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)越用越好用，可以說(shuō)是屢試不爽。但是這樣的方式弊端就是孩子越來(lái)越膽小，不敢挑戰(zhàn)自己，被家長(zhǎng)的話(huà)限制了思想，框在了家長(zhǎng)的約束當(dāng)中，的確孩子會(huì)變乖，但是孩子卻逐漸在迷失自己。

3：用冷暴力去懲罰孩子

冷暴力是所有懲罰中最讓人心神不寧的方式，尤其是孩子。家長(zhǎng)是孩子唯一的依賴(lài)，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子使用冷暴力而不是解決問(wèn)題的時(shí)候，孩子內(nèi)心會(huì)極度缺乏安全感。孩子也會(huì)胡思亂想，猜測(cè)家長(zhǎng)的意圖，猜測(cè)家長(zhǎng)的想法。孩子害怕家長(zhǎng)的冷暴力，和家長(zhǎng)一樣變得不喜歡解決問(wèn)題，喜歡逃避躲避。在今后的生活中孩子不善于解決自己遇到的問(wèn)題，遇到困難習(xí)慣選擇逃避。這樣的習(xí)慣直接導(dǎo)致孩子的一事無(wú)成。

一些教育孩子的誤區(qū)家長(zhǎng)一定要避免，教育孩子要用正確的方法引導(dǎo)教育，而不是強(qiáng)行擺正孩子的行為。家長(zhǎng)無(wú)意之中形成的教育習(xí)慣就會(huì)影響孩子未來(lái)的發(fā)展和性格的養(yǎng)成。用自信澆灌出來(lái)的孩子今后也會(huì)變得自信，用責(zé)怪謾罵教育出來(lái)的孩子指揮變得自卑，孤僻。家長(zhǎng)要想教育孩子成為什么樣的人，自己首先就要成為那樣的人。家長(zhǎng)用壓抑的方式教育孩子還期待孩子能飛得更高更遠(yuǎn)，這無(wú)疑對(duì)孩子是一種毀滅行為。

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