孩子放學后，先寫作業(yè)還是先玩耍？聰明的家長都這樣選，別做錯

原標題：孩子放學后，先寫作業(yè)還是先玩耍？聰明的家長都這樣選，別做錯

孩子放學后，先寫作業(yè)還是先玩耍？聰明的家長都這樣選，別做錯

“趕緊寫作業(yè)去啊”

“可是媽媽我有點餓，我想先吃點零食，晚一會再說”。“學習得趁熱打鐵，把作業(yè)寫完了再去玩”。

表姐剛和一年級的小外甥進到家，就要求小外甥趕緊寫作業(yè)，小外甥有點不愿意，本想爭取先玩一會，但是表姐不愿意，沒辦法小外甥不情愿的回到書桌旁。

我說，孩子這樣心不甘情不愿的，就算拿出書本，你覺得他的心思會在作業(yè)上嗎。已經(jīng)上了一天的課，為啥不讓孩子休息一會 。表姐說：“我是怕現(xiàn)在讓他玩，就玩瘋了，根本就無心寫作業(yè)了�！睂Ρ斫愕南敕�，我只能搖搖頭。孩子放學后，先寫作業(yè)還是先玩耍？聰明的家長都這樣選,別做錯。

對于大部分小學生來說，放學后先讓孩子玩一會是最好的選擇

一個人的精力是有限的，大人工作一天，回到家腦袋都是懵懵的，只想把腦袋放空，舒服的葛優(yōu)癱一會。小孩子每天的上課時間雖然沒有大人上班時間長，但上一整天的課，其實也早已超出他們的負荷，認真的同學一整天都是緊繃的狀態(tài)�；氐郊疫@個放松的環(huán)境，孩子的狀態(tài)是最差的時候，如果還讓他們立馬進入寫作業(yè)狀態(tài)，效果反而適得其反。

而據(jù)研究表明：放學后先玩一會再寫作業(yè)的孩子往往效率更高，學習更好。

①　運動玩耍可以讓孩子分泌出更多的多巴胺

研究證明：愉悅身心的運動玩耍，會讓大腦持續(xù)分泌出更多的神經(jīng)元素，同時獲得持續(xù)的多巴胺分泌，而多巴胺可以有效的提高記憶力。所以當孩子痛快的玩耍后，在多巴胺的刺激下記憶力會大幅度增強。這個時候孩子在學習，記的更快，學的更多，效率大大提升。

②　勞逸結合會提高孩子的學習興趣

只學習，不玩耍，再聰明的孩子也變傻。孩子上了一天學，明明已經(jīng)很累了，回到家立馬還要寫作業(yè)，還不能得到片刻的放松，這樣確實可以很好的避免孩子拖延。但是讓孩子的大腦和神經(jīng)一直處在緊張狀態(tài)中，腦子就轉不過來了，時間長了，真的有可能變呆變傻，孩子變成書呆子真的不是什么好事。

而讓孩子回家先休息一會，吃點好吃的填一下肚子，玩一會喜歡玩具。這些短暫的歡愉可以讓孩子的大腦得到片刻的休息，也可以讓孩子亟需很多能量，從而更好的投入到寫作業(yè)中。同時這樣勞逸結合的方式，可以提高孩子的學習興趣。而興趣是最好的老師。

培養(yǎng)孩子好的學習習慣是關鍵

其實不管孩子回家先玩耍，先寫作業(yè)，這并不是最重要的，這與每個孩子的性格也有關。最重要的是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，這才是避免孩子拖延，按時完成作業(yè)的關鍵。

①　培養(yǎng)孩子的計劃化：如果孩子回家喜歡先放松一下，可以規(guī)定孩子可以先玩半個小時，然后再吃晚飯前把作業(yè)寫完。讓孩子在心里對自己的學習任務有個計劃，然后安排時間，這樣孩子更有條理和計劃性。

②　提高效率：與其讓孩子通過長時間的學習來完成學習任務，不如提高效率。放學就寫，花一個小時寫完，那真不如玩半個小時，再寫半個小時。寫作業(yè)的時候保持專注，提高效率才是王道。

培養(yǎng)孩子的計劃化和提高孩子的效率，才是保證孩子按時完成學習任務的關鍵，而不是放學就寫作業(yè)。

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高級育嬰師，心理咨詢師，原創(chuàng)育兒漫畫文章作者。歡迎關注【育兒秘籍】。你想了解的育兒護理、成長發(fā)育、家庭教育、心理健康，都可以在這里找到答案！

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