“孩子很聰明，就是沒用正道上”，老師的言外之意，家長聽懂了嗎

原標(biāo)題：“孩子很聰明，就是沒用正道上”，老師的言外之意，家長聽懂了嗎

“孩子很聰明，就是沒用正道上”，老師的言外之意，家長聽懂了嗎

“你家孩子很聰明，就是沒用到正道上。”

一般老師說這話的時候都是一臉真誠，忽悠得家長滿心歡喜，因為自家孩子真的聰明，后天逆襲指日可待，卻忽略了老師轉(zhuǎn)臉后的無奈和嘆氣。

記得小時候，老師們講話還沒有這么多顧忌，當(dāng)著家長面敲打孩子很正常，可惜時代變了，現(xiàn)在的孩子心理脆弱，一句話不對就要死要活，家長動不動就要舉報至教育廳，老師們也只能謹(jǐn)言慎行，措辭小心，很多言外之意都需要家長自行揣摩。

今天，我們就來說一下，老師發(fā)言之中的弦外之音，看看你聽懂了幾個？

“孩子聰明，可惜沒用對地方”

對于家長來說，前半句是重點聽取部分，畢竟誰不喜歡老師夸孩子呢。但老師的表達(dá)側(cè)重點卻在于后半句，手法是“欲抑先揚”，主要讓家長明白，孩子至今沒在學(xué)習(xí)上下功夫，這是家長監(jiān)督的失職，也是孩子主動性不強(qiáng)的暗示。

當(dāng)家長聽到這句話時，先別開心了，趕緊反思孩子的時間精力都用到哪里才是正經(jīng)。老師的言外之意很明顯，就是暗示孩子不著調(diào)，努力用錯了地方，家長若是跟著前半句開心，只會讓老師搖頭感嘆家長不會抓重點，怕是孩子的成績以后更難以提升了。

“孩子性格太老實了，不愛說話”

這句話聽上去是在描述孩子的性格，其實老師在暗示孩子性格內(nèi)向孤僻，人際交往方面比較被動，家長要多上點心，孩子的情商才能有所挺高。尤其后半句，老師特別強(qiáng)調(diào)孩子不愛說話，這其實是對孩子語言表達(dá)能力的批評，只不過用詞溫和而已。

眾所周知，中國是人情社會，智商高的孩子將來未必能成功，但情商高的孩子大多能在金字塔尖占據(jù)一席之地。

如果你家孩子性格內(nèi)向，不愛社交，那將來能走的路就會較同齡人狹窄，老師的提醒意在讓家長多帶孩子出門社交，不要整日悶在家里。不然將來遇上不良團(tuán)體，孩子很容易因為太老實被盯上。有時候，交朋友不僅僅是為了不孤獨，也是為了自保。

“孩子想法挺多的，天馬行空”

聽到這句話，家長不用猶豫，老師就是在說你家孩子“奇葩”呢，聽上去還給老師惹了不少麻煩，明顯屬于不按常理出牌的類型。老師說這話的本意是讓家長約束孩子的出格行為，尤其在課堂上，畢竟能夠引起老師關(guān)注的“天馬行空”，絕對不是在課余時間發(fā)生的。

當(dāng)然，若說這話的老師是藝術(shù)科目的，那可能真的只是夸贊，家長欣然接受即可。

高級育嬰師，心理咨詢師，原創(chuàng)育兒漫畫文章作者。歡迎關(guān)注【育兒秘籍】。你想了解的育兒護(hù)理、成長發(fā)育、家庭教育、心理健康，都可以在這里找到答案！

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