這件事有多重要?兩會上有7個人大代表提到了它!
關(guān)注
為“家庭教育”立法,近年來一直是兩會代表委員非常關(guān)注的事情。
2018年兩會,全國婦聯(lián)呼吁將家庭教育法列入五年立法規(guī)劃;
2019年兩會,民進(jìn)中央建議家庭教育立法;
2020年兩會,全國人大代表再次建議加快家庭教育立法,希望通過制定家庭教育法,使家庭教育專業(yè)化、系統(tǒng)化、社會化。
全國婦聯(lián)還建議全國人大在制定出臺家庭教育法時,在相關(guān)條款中強(qiáng)化家庭教育“立德樹人”核心任務(wù),強(qiáng)化家庭教育工作機(jī)制、指導(dǎo)服務(wù)陣地規(guī)范化、指導(dǎo)服務(wù)隊伍專業(yè)化建設(shè)等內(nèi)容。
那么,在2020年的兩會中,人大代表們提到了哪些關(guān)于“家庭教育”的提案呢?
我們一起來看一下。
全國人大代表周洪宇:
發(fā)展家庭教育,對不當(dāng)家庭教育行為進(jìn)行告誡。
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全國人大代表、湖北省人大常委會副主任周洪宇建議 培養(yǎng)專門的家庭教育的人才,鼓勵高校設(shè)置家庭教育課程,有條件的高校開設(shè)家庭教育專業(yè),培養(yǎng)師資,建立“家長學(xué)!。
另外,他建議建立告誡制度、家庭教育的督導(dǎo)評估與問責(zé)制度。針對現(xiàn)實生活中存在的不當(dāng)家庭教育行為,加大對家庭教育評估和監(jiān)督, 建立視導(dǎo)、督導(dǎo)和問責(zé)制度。同時,明確對家庭教育主管機(jī)構(gòu)的監(jiān)督及在家庭教育中出現(xiàn)的違法行為的處理機(jī)制。
全國人大代表庹慶明:
家庭教育盡快立法,規(guī)范家庭教育行為。
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全國人大代表、四川省雅安市雨城區(qū)第二中學(xué)校長庹慶明建議,家庭教育盡快立法, 提升家庭教育地位、明確家庭教育核心內(nèi)容、擴(kuò)大公共服務(wù)供給、規(guī)范家庭教育行為。
從制度層面推進(jìn)解決家庭教育面臨的突出問題,促進(jìn)家庭教育工作持續(xù)發(fā)展,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人提供法治保障。
全國政協(xié)委員王歡:
推進(jìn)學(xué)校家庭教育一體化。
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全國政協(xié)委員、北京史家教育集團(tuán)校長王歡建議:
應(yīng)推進(jìn)學(xué)校家庭教育一體化,開展學(xué)校、家庭教育一體化示范項目, 將學(xué)校、家庭、學(xué)生構(gòu)建成一個完整的教育體系,并通過系統(tǒng)措施和手段幫助教育對象形成共識,共同成長。
學(xué)校組織骨干教師進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括家庭教育學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)等; 組織老師、學(xué)生開展家庭教育公益活動;“線上+線下”多種形式相結(jié)合,線上開通家長課堂、家長咨詢熱線,線下舉辦班級家長交流會、心理輔導(dǎo)幫扶站、家庭教育特殊案例分析會等活動;創(chuàng)辦特色家長學(xué)校,鼓勵家長定期進(jìn)校參加學(xué)習(xí)。
全國政協(xié)委員黃西勤:
探索建立國家監(jiān)護(hù)制度,保護(hù)困境未成年人權(quán)益。
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全國政協(xié)委員、國眾聯(lián)集團(tuán)董事長黃西勤提交了一份《關(guān)于完善相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)對困境未成年人的保護(hù)》的提案,得到45名全國政協(xié)委員參與聯(lián)名。
提案建議修訂《未成年人保護(hù)法》,細(xì)化現(xiàn)行未成年人監(jiān)護(hù)干預(yù)條款,建立國家監(jiān)護(hù)制度; 對嚴(yán)重虐童者加大刑事打擊力度,避免以罰代刑。
打造未成年人健康中心,對國家監(jiān)護(hù)的未成年人進(jìn)行與同齡人同步、同態(tài)的正常國民教育;同時,探索大多數(shù)發(fā)達(dá)國家已實施的監(jiān)護(hù)有償制,即監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)會獲得報酬,如未成年人求學(xué)、求醫(yī)等社會保障,監(jiān)護(hù)人被剝奪監(jiān)護(hù)資格后,將失去監(jiān)護(hù)報酬。激勵與懲罰相配合,更有利于構(gòu)筑高效的國家監(jiān)護(hù)制度。
全國政協(xié)委員許洪玲:
頒發(fā)“合格父母”上崗證,隨學(xué)生檔案入學(xué)。
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全國政協(xié)委員、南開區(qū)政協(xié)副主席許洪玲建議,在社區(qū)舉辦家長課堂。建立“家長教育指導(dǎo)工作室”, 面向適齡兒童家長,聘請第三方或者有教育經(jīng)驗的志愿者作為老師。
針對準(zhǔn)備入小學(xué)的家長開展相關(guān)課程教育,頒發(fā)“合格父母”上崗證,隨學(xué)生檔案入學(xué)。
全國人大代表:則悟法師
發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,建立健全家庭教育共建機(jī)制。
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全國人大代表、中國佛教協(xié)會副會長則悟法師提交了《關(guān)于建立健全家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系,強(qiáng)化家庭教育的建議》。
則悟法師指出,我國經(jīng)濟(jì)社會各方面的快速發(fā)展, 家庭教育中出現(xiàn)了“優(yōu)秀的傳統(tǒng)家庭道德教育觀念逐漸淡漠”“大部分家長缺乏家庭教育知識,普遍存在焦慮情緒”等問題,對此,則悟法師提出了“發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,建立健全家庭教育共建機(jī)制”、“探索成立專業(yè)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心”“推動家庭、學(xué)校、社會“三位一體”協(xié)同共育”等七項具體建議。
全國婦聯(lián):
將3歲以下嬰幼兒家庭教育支持服務(wù)納入政府公共服務(wù)。
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在正在召開的全國政協(xié)十三屆三次會議上,全國婦聯(lián)提交了關(guān)于將3歲以下嬰幼兒家庭教育支持服務(wù)納入政府公共服務(wù)的提案。
全國政協(xié)委員、全國婦聯(lián)黨組書記、副主席、書記處第一書記黃曉薇提到,隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,越來越多的家庭意識到3歲以下嬰幼兒早期啟蒙的重要性和必要性,但 很多家庭獲得的早期育兒指導(dǎo)是零散的、不系統(tǒng)的,甚至是不科學(xué)的。
她建議:建立相關(guān)部門共同參與的3歲以下嬰幼兒家庭教育支持工作機(jī)制,充分發(fā)揮各部門的組織優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢,開展形式多樣的家庭教育支持服務(wù),同時強(qiáng)化基層政府的家庭教育支持服務(wù)職能。
“家庭教育”在兩會中被全國人大代表如此高頻次地提起,無疑釋放了兩個重要的信號:
1.“家庭教育”事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興, 是新時代的新重點,國家將從政策角度大力扶持“家庭教育”行業(yè)的發(fā)展壯大;
2.“家庭教育”職業(yè)化是大勢所趨,將成為未來幾年最為熱門的新興行業(yè)之一。
無論是家長,還是家庭教育從業(yè)者,或者是有意從事家庭教育的人,我們都需要提升家庭教育能力,應(yīng)對時代的新需求,新機(jī)遇。
在“家庭教育”領(lǐng)域,上瀕一直走在前列。
上瀕教育創(chuàng)始人蘭海,擔(dān)任多項與家庭教育相關(guān)的社會職務(wù),并與阿里巴巴、優(yōu)酷等各大平臺合作,多次參與公益項目,致力于打造中國孩子的成長生態(tài)圈。
經(jīng)過17年的努力和沉淀,上瀕打通了“家庭教育職業(yè)”的晉升路徑,為家長、教育者、家庭教育從業(yè)者等人群提供更專業(yè)、更具含金量的“家庭教育職業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)”服務(wù)!
“家庭教育職業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)” 是由上瀕教育與中國管理科學(xué)研究院教育創(chuàng)新研究所、北京新職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟三方合作的家庭教育職業(yè)技能認(rèn)證項目,因其嚴(yán)格的培訓(xùn)與考核制度,得到業(yè)內(nèi)同仁的廣泛認(rèn)可,含金量更高,考核合格后,頒發(fā)全國通用的“國家職業(yè)技能證書”。
考試合格的學(xué)員,統(tǒng)一頒發(fā)由 中國管理科學(xué)研究院教育創(chuàng)新研究所和北京新職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟聯(lián)合簽發(fā)的國家職業(yè)技能證書。
- 標(biāo)簽:女鬼劍pk
- 編輯:王麗
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