中科院林春教授：職業(yè)資格雖取消 但心理咨詢行業(yè)仍會(huì)繁榮發(fā)展

　　原標(biāo)題：中科院林春教授：職業(yè)資格雖取消 但心理咨詢行業(yè)仍會(huì)繁榮發(fā)展 2017年9月12日，經(jīng)國(guó)務(wù)

　　2017年9月12日，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，人力資源社會(huì)保障部公布國(guó)家職業(yè)資格目錄，強(qiáng)調(diào)國(guó)家按照的條件和程序?qū)⒙殬I(yè)資格實(shí)行清單式管理，目錄之外一律不得許可和認(rèn)定職業(yè)資格。

　　國(guó)家職業(yè)資格目錄中不包括心理咨詢師，這意味著心理咨詢師職業(yè)退出國(guó)家認(rèn)證。已經(jīng)頒發(fā)的心理咨詢師職業(yè)資格證書，依然可以作為水平能力的證明。國(guó)家的政策變化，讓很多心理咨詢從業(yè)者特別想新入行的朋友對(duì)心理咨詢師這個(gè)職業(yè)充滿了疑惑。為此，《每日談心》制片人方敏就相關(guān)問題采訪了中科院心理所林春教授。

　　方敏：國(guó)家心理咨詢師職業(yè)資格考試取消后，一些想從事此行業(yè)的群體，他們的后續(xù)教育，您作為國(guó)家心理咨詢師專家組的，你覺得他們下一步的如何走?

　　林春：職業(yè)資格考試取消并不意味著職業(yè)的取消，只是說國(guó)家不再參與到這個(gè)職業(yè)的資格鑒定，未來的鑒定工作應(yīng)該是由社會(huì)組織特別是行業(yè)協(xié)會(huì)來承擔(dān)。現(xiàn)在籌備中的中國(guó)心理咨詢師協(xié)會(huì)，未來應(yīng)該在這方面發(fā)揮一定的作用。

　　方敏：中國(guó)心理咨詢師協(xié)會(huì)建立后，可以說是心理咨詢師背后的支持組織，協(xié)會(huì)未來的主要工作會(huì)放在哪幾個(gè)方面，您可以介紹一下嗎?

　　林春：協(xié)會(huì)價(jià)值就是服務(wù)心理咨詢師，咨詢師需要什么，就盡力為他們提供什么。調(diào)研的結(jié)果顯示，現(xiàn)在咨詢師最迫切需要的是后續(xù)教育，我們正在做的開口班項(xiàng)目，以及后續(xù)準(zhǔn)學(xué)歷教育的班，都是出于這個(gè)目的而為咨詢師設(shè)計(jì)的。

　　對(duì)一些沒有基礎(chǔ)的又想學(xué)習(xí)心理學(xué)特別是心理咨詢知識(shí)和技能的人，我們?cè)O(shè)計(jì)了心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)課程，作為入門課。

　　目前班和心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)班的運(yùn)營(yíng)主體都是中國(guó)科學(xué)院心理研究所繼續(xù)教育學(xué)院，心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)班正給各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)接。

　　方敏：這些咨詢師后續(xù)成長(zhǎng)的課程設(shè)計(jì)的都非常好，但我們?cè)诤徒涣鞯倪^程中發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)于課程結(jié)束后的證書都很關(guān)心，您認(rèn)為在這一方面，中科院心理所會(huì)有什么打算嗎?

　　林春：介紹的這些課程，心理所都會(huì)給培訓(xùn)合格頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，這個(gè)證書在國(guó)家認(rèn)證取消，新的認(rèn)證體系尚未建立之前，可以作為相關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和能力水平的證明。

　　方敏：通過對(duì)市場(chǎng)這些年的觀察，我感覺咨詢師的學(xué)習(xí)熱情是蠻高的，都希望成長(zhǎng)，我們是否可以設(shè)立一些淘汰機(jī)制，促進(jìn)從業(yè)人員的自律和成長(zhǎng)?

　　林春：是的。中國(guó)心理咨詢師協(xié)會(huì)籌委會(huì)在做一個(gè)很有意義的工作，就是編制心理咨詢師的成長(zhǎng)指南。我們希望這個(gè)指南能給心理咨詢師成長(zhǎng)畫一個(gè)徑圖，能幫助心理咨詢師成長(zhǎng)和規(guī)范他們的職業(yè)行為。

　　方敏：在心理咨詢行業(yè)中，很多人反映也是一個(gè)困惑，很多人找不到合適的督導(dǎo)，我們將來在督導(dǎo)方面會(huì)有什么的計(jì)劃呢?

　　林春：督導(dǎo)確實(shí)是一個(gè)讓人頭疼的問題。督導(dǎo)人員需要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，首先他應(yīng)該是一名合格的咨詢師。中國(guó)心理咨詢行業(yè)起步比較晚，能承當(dāng)督導(dǎo)職能的專家型咨詢師非常有限，很多問題要靠時(shí)間來解決。

　　我們正在考慮組合一些的優(yōu)質(zhì)督導(dǎo)資源來滿足部分咨詢師的需要。當(dāng)然，要滿足國(guó)內(nèi)龐大的咨詢師隊(duì)伍的成長(zhǎng)需求，還是要培養(yǎng)和建立我們自己的督導(dǎo)隊(duì)伍。

　　方敏：督導(dǎo)也是可以分級(jí)別的吧，比如初級(jí)咨詢師可以選擇高一級(jí)別的督導(dǎo)，以此類推，有的還有同儕督導(dǎo)，這種形式是可行的嗎?

　　林春：同儕督導(dǎo)是一種普遍使用的督導(dǎo)形式，效果是不錯(cuò)的。比如在我們組織的開口班中，大家分小組進(jìn)行，課程結(jié)束后，大家還定期分享。水平類似的咨詢師，遇到的問題也是相似的，他們共同學(xué)習(xí)分享，互相促進(jìn)，也能夠解決許多成長(zhǎng)中的問題。

　　方敏：林老師，您覺得深圳這個(gè)城市，作為心理咨詢發(fā)展的一方沃土，有什么優(yōu)勢(shì)嗎?

　　林春：深圳是一個(gè)年輕有活力的城市，整個(gè)城市學(xué)習(xí)氛圍很濃。根據(jù)我的了解，深圳的心理咨詢行業(yè)也發(fā)展得不錯(cuò)，各種機(jī)構(gòu)、組織很多。深圳學(xué)心理的學(xué)群眾基礎(chǔ)也好，很多人愿意去學(xué)習(xí)一些心理學(xué)課程來提升自己。心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)課程在深圳應(yīng)該有比較大的社會(huì)需求。未來我們新開發(fā)一些項(xiàng)目，也可以優(yōu)先選擇在深圳試點(diǎn)。