夏令營對孩子心理健康的教育意義
2014年的暑期即將來臨，夏令營無疑成了孩子們及家長心中的熱門話題。近日，相關教育部門針對暑期夏令營對孩子的影響做了相關調查。
調查參考了美國著名兒童心理學家布里格斯（briggs d.c.）等多名權威心理學家的研究，共有近萬名媽媽通過回答其孩子在認知、遇事反應、人際交往等方面的日常表現測試出孩子是否自信。最終的調查結果廣大的媽媽們--超過一半的媽媽經過測試發現，自己的孩子竟是不夠自信的！這讓我們不得不重新審視“中國兒童自信度較以往大有提升”的樂觀看法。自信，作為兒童心理健康成長最重要的元素，如果得不到正確的培養與引導，會對孩子的一生造成重大的不利影響。為何中國兒童仍不夠自信呢？
針對這一調查，著名心理學家張怡筠博士表示，出現此反差最主要的原因，在于父母與孩子之間缺少有質量的親子互動。同時，家長們在培養孩子自信的過程中，過分關注孩子的成績或者技藝，而忽略在日常生活中幫助孩子建立自信心的必要性與重要性。
夏令營作為學生暑期社會實踐活動的重要組成部分，對學生的健康成長具有非常重要的作用。它組織嚴密、管理規范、時間統一、細心、服務周到，應該是學生暑期活動的最佳選擇。然而，許多夏令營變成了休閑式的旅游，夏令營對學生健康成長的教育目的則大打折扣。因此，夏令營應有一個明確的教育主題。夏令營有教育主題，才有深遠的意義。家長送學生參加夏令營是奔孩子受教育來的，如果沒有一個明確的教育主題，那么夏令營勢必是在玩玩鬧鬧中度過。
近日采訪發現，絕大多數家長對孩子參加夏令營持贊成態度，一些家長還表示，只要活動真的有意義，價格并不是問題。在對400位家長的調查中，有90％的家長對子女參加夏令營持贊成態度。學生家長楊女士告訴記者，放假期間自己和丈夫都要上班，孩子自己在家也無聊，還不如讓他參加夏令營，還能學到一些東西。另一位學生家長王女士也持相同觀點：“孩子參加夏令營，通過與少兒的集體生活，可以鍛煉孩子接受新的適應能力，減少心理，增加體驗。”還有一位家長說：“孩子在家閑著，更容易迷上網絡游戲這些不好的東西，讓他參加夏令營我們還放心點。”此外，夏令營的主題、安全保障和價格也成為家長和學生們關心的話題，王女士就對記者說：“吃、住的條件差一點，可以當作讓孩子受鍛煉了，但安全是一定要的。”
夏令營作為社會實踐活動的一種形式，是實施素質教育的有效途徑，它是學校教育和家庭教育的良好補充。夏令營活動的特點是一種體驗，它使青少年溶入到了社會的大課堂。夏令營通過一種不同于學校和家庭的生活，嘗試一種全新的生活體驗。孩子們離開相對封閉的家庭，與其他營員一起吃住、活動，每個孩子積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上、課堂上感受不到的。夏令營提高了孩子們自理自立的能力，夏令營里幾十個孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動，這無疑是培養他們團結協作、提升與人溝通交往的能力的最佳場所。同時，夏令營讓孩子們在游玩中學習自己感興趣的知識，參加豐富多彩的活動，這些都有利于營員們開闊視野、增長見識。從長遠來講，參加夏令營活動對形成正確的人生觀將產生良好的作用。
每位回答正確的答題者，都將進入本期抽池。每期抽取1名幸運答題者，勵
每位回答正確的答題者，都將進入本期抽池。每期抽取1名幸運答題者，勵
