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　　海特說，當局和交際平臺能夠經(jīng)由過程年齒考證步伐來進一步處理成績

　　海特說，當局和交際平臺能夠經(jīng)由過程年齒考證步伐來進一步處理成績。澳大利亞是少數(shù)幾個制止16歲以下人群利用交際平臺的國度之一。

　　美國非營利構造智人嘗試室在2023年對27969名18至24歲的年青人停止的一項環(huán)球研討發(fā)明，較晚具有第一部智妙手機的孩子，呈現(xiàn)心思安康成績的概率更小。

　　第一條準繩是在孩子14歲之前不給他們買智妙手機。海特說：“可讓他們用老式手機。要記著，智妙手機其實不但是一部德律風網(wǎng)上很火的感情征詢。它能用來打德律風，但它是一種多功用裝備，經(jīng)由過程它，外界能夠打仗到你的孩子。”

　　在談到個人動作時，紐約大學科學家扎克·勞施此前在承受消耗者消息與貿易頻道《理財》欄目采訪時說，和同班同窗的家長結合起來十分主要。

　　“此中兩條需求當局共同，別的兩條不需求，”海特注釋道，“四條簡樸準繩，只需我們大大都人都照做，成績就可以處理。”

　　美國消耗者消息與貿易頻道網(wǎng)站2月19日刊發(fā)文章，題為《讓兒童掙脫智妙手機的樞紐是施行四條“簡樸”劃定規(guī)矩》，作者是莎烏達·巴伊米婭。文章摘編以下：

　　他說：“和其他孩子的家長談談，假如一切人都決議把給孩子配智妙手機的工夫推延到高中，那會簡單很多，由于如許你就可以夠說，‘約翰尼也要比及14歲才氣有智妙手機’感情冊本免費瀏覽。”

　　第四條準繩是用理想糊口中的舉動代替“數(shù)字化”童年。海特討情感冊本免費瀏覽，我們需求“在理想天下中賜與孩子更多自在游玩和自力的時機”，我們“必需還給孩子們一個出色風趣的童年”。

　　海特提出的第三條準繩是黌舍實施無手機軌制，他以為這該當由當局來強迫施行網(wǎng)上很火的感情征詢。“我們看到的狀況是：教師們都厭惡手機，孩子們在教室上刷短視頻、玩電子游戲的時分底子沒法進修。”

　　家長們以交際平臺會增長孩子心思安康成績的風險為由，不讓孩子利用智妙手機。但他們面對著諸多應戰(zhàn)，特別是來自孩子火伴的壓力，這使得在家里不讓孩子利用智妙手機艱難重重。

　　交際平臺正試圖處理家長和立法者的一些擔心感情冊本免費瀏覽。比方，元宇宙公司旗下的照片墻（Instagram）為16歲及以下的青少年推出了青少年賬號，這些賬號是私密的，設置了受限功用，只要家長才氣消除限定，而且在特定的工夫段內會屏障告訴感情冊本免費瀏覽。

　　海特活著界經(jīng)濟論壇上承受消耗者消息與貿易頻道掌管人塔妮婭·布萊爾采訪時說：“這之以是成為一個環(huán)球性成績，和很多家長感應云云有力的緣故原由在于，我們各人都在各自為戰(zhàn)。我們試圖對孩子說，‘不，你不克不及有手機’，這時候我們的孩子會辯駁，‘但是只要我沒有手機，我被伶仃了’。”

　　研討顯現(xiàn)，在6歲就具有第一部智妙手機的女性受訪者中，有74%的人暗示本人感應猜疑或疾苦，而在15歲才具有第一部智妙手機的女性受訪者中，這一比例降至52%。

　　谷歌也在2015年推出了YouTube青少年版，這是一個自力使用，內里供給合適兒童的內容，并遭到嚴厲辦理。

　　美國紐約大學傳授喬納森·海特是“無智妙手機童年”活動背后的軍師團成員之一。他為那些為這個成績憂?的家長們供給了一些倡議。他暗示，要處理孩子利用智妙手機的成績，家長們需求通力進行。

　　關于男性受訪者，6歲開端具有智妙手機的受訪者中有42%的人存在疾苦感情，而18歲開端具有智妙手機的受訪者中只要36%的人陳述了這一成績。

　　勞施還號令讓童年回歸游玩的素質，賜與孩子們在戶外自在游玩的空間感情冊本免費瀏覽，讓他們可以自力探究，勇于冒險，他以為這“對人類的生長發(fā)育相當主要”。（編譯/王棟棟）返回搜狐，檢察更多

　　英國的大大都黌舍都制止或限定門生在校利用手機，但在已往一年里，人們不斷在鞭策將相干劃定上升為立法網(wǎng)上很火的感情征詢。

　　海特說：“交際平臺關于未成年人來講極端不適宜……以是16歲之前不要讓他們利用交際平臺。”他指出，愈來愈多的研討表白，交際平臺會影響年青人的自大心。