男女剛認識聊天話題學習情感課程有用嗎？情感教學案例

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　　吳蓉瑾被門生們密切地稱為“云朵媽媽”，她總能找到門生的“穴道”，激起潛能進修感情課程有效嗎，因材施教，“云朵媽媽談天室”同樣成了孩子、家長與她傾慕交換的空間。在根底教誨一線年，她提倡感情教誨，提出“教有真情進修感情課程有效嗎，育無盡頭”，設想并開設了感情教誨課惠及門生近10萬人次，在地區內同享。

　　吳蓉瑾主動探究感情教誨與數智手藝雙驅動的小學育人形式理論，探究大范圍因材施教進修感情課程有效嗎，提倡減負增效，黌舍成為教誨部第一批教誨信息化試點優良單元，獲評教誨部根底教誨信息手藝與教誨講授深度交融樹模案例、天下根底教誨信息化使用典范案例。她領銜的《數智手藝與感情教誨雙驅動的小學育人形式理論探究》得到2022年根底教誨國度級講授功效特等獎，她自己也被中宣部授與“時期表率”的稱呼。

　　作為特級校長，吳蓉瑾勤于理論男女剛熟悉談天話題、勇于立異，建立黃浦區感情教誨名師事情室，編寫《培育安康教誨男女剛熟悉談天話題進修感情課程有效嗎，構建完好教誨》《云中錦書——我的感情教誨手記》等專著，以教誨科研提拔講授質量。她在天下領先提出“云教室”的講授形式，從最后借助于平板電腦停止“云教室”講授，到架構“云課桌”“云廚房”“云腕表”等校內物聯網收羅數據，再到“去屏化”“無感知”“護隱私”收羅進修歷程的相干數據男女剛熟悉談天話題進修感情課程有效嗎，勾勒門生數書畫像。

　　吳蓉瑾地點的盧灣一中間小學毗連中共一大會址留念館，有著無獨有偶的白色秘聞和豐盛的黨史進修教誨資本。她倡議建立意愿效勞中共一大會址留念館的天下第一個小門生解說員社團——“紅喇叭”小解說員社團男女剛熟悉談天話題，意愿解說已成為全校1300余王謝生的一門必修課。