《心理健康》手抄報心理委工作月報表心理健康黑板報素材

　　為進一步進步門生的心思本質，增進門生以主動心態投入到校園進修糊口中，強化心思安康宣揚事情，營建悲觀主動安康的校園心思情況

　　為進一步進步門生的心思本質，增進門生以主動心態投入到校園進修糊口中，強化心思安康宣揚事情，營建悲觀主動安康的校園心思情況。駐馬店市第十一小學將蒲月定為心思安康宣揚月，并展開了一系列以“陽光心思心思委事情月報表，安康人生”為主題的心思安康教誨宣揚月舉動。

　　本次心思安康月系列舉動情勢多樣，籠蓋面廣，使廣闊師生理解了心思安康的有關常識，構成了正視心思安康、存眷心思安康的優良氣氛心思委事情月報表，為該校心思安康教誨事情的進一步深化展開締造了有益前提。心思安康教誨事情任重而道遠，需求每名教誨事情者不懈勤奮，需求他們不竭探究行進、積聚經歷。愿駐馬店市第十一小學的學子們都可以成為英勇又自力、剛強又溫順的新時期少年，主動糊口，體驗幸運。（晨光 陳啟）

　　自古以來，戴德就是中華民族的傳統美德，為了培育門生的戴德之心，四至六年級的門生用他們質樸的言語和真誠的感情經由過程手札的情勢訴說著對教師、怙恃、同窗和伴侶的戴德，指導門生用戴德的心去淺笑面臨糊口和進修。

　　為進步西席和班主任心思安康教誨辦理和效勞才能，增長家校協作，配合培育門生健全的品德和優良的本性心思品格，5月20日至26日，駐馬店市第十一小黌舍長、部分西席及家長經由過程直播或直播回放主動參與了“河南省中小黌舍心思安康教誨宣揚月專題培訓會（線上培訓）”，各人播種頗豐。

　　在心思安康教誨主題班會上，為了可以更好天文解門生們的心思形態，為當前教誨講授事情供給須要的協助，使門生能順遂渡過在校時期的進修和糊口心思委事情月報表，對四至六年級門生展開了心思普查。挑選出重點門生，并實時對重點門生停止相同疏浚溝通和心思干涉，同時完美一對一重點幫扶事情。讓陽光普照每棵禾苗，春雨灑滿溫馨的校園，讓每王謝生安康歡愉地生長。

　　四至六年級以“我的感情我做主”為主題繪制心思安康教誨手抄報。四至六年級門生正處于背叛期，遇事易浮躁，經由過程對相干材料的匯集《心思安康》手抄報、收拾整頓《心思安康》手抄報，宣揚及提高心思安康常識，鼓舞門生主動停止自我探究與創意表達，培育自負自大、主動向上的陽光心態，做本人感情的仆人，讓糊口布滿更多陽光和歡愉《心思安康》手抄報。

　　高年級（四五六年級）以《面臨艱難，我不怕》為主題，經由過程一個個故事指導門生準確面臨艱難和波折，在艱難和波折眼前不泄氣，連結主動悲觀的感情，以悲觀朝上進步的心態面臨統統，學會剛強，從而構成可以禁受波折磨練的安康心思。

　　黌舍高度正視本次心思安康教誨宣揚月舉動的展開，操縱周一升旗典禮啟動駐馬店市第十一小學心思安康教誨宣揚月舉動，起首由四年級門生展子琳做主題為《童心朝陽心思委事情月報表，安康生長》演講，然后副校長王嚴向部分師生宣讀本次心思安康教誨宣揚月舉動的計劃，召喚部分師生正視本身心思安康，將心思安康教誨與豐碩多彩的校園文明舉動嚴密分離起來，實在進步了心思安康教誨宣揚舉動的實效性。

　　班會課是主要的心育陣地，為進一步宣揚心思安康常識，培育門生主動的心思品格《心思安康》手抄報，駐馬店市第十一小學分離各年級差別階段門生的年齒特性和身心開展紀律，有針對性地在全校展開了心思安康教誨主題班會舉動。低年級（一二三年級）以《我會進修心思委事情月報表，我歡愉》為主題，旨在指導門生開端感觸感染進修常識的興趣，培育門生優良的進修風俗和進修辦法，激起門生進修愛好和探求肉體，建立自大，樂于進修。