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　　“尋求安康心思，擁抱美妙來日誥日”這不只是轉達給社區住民的，也期望之江學院的每位同窗都能理解存眷本身的心思安康

　　“尋求安康心思，擁抱美妙來日誥日”這不只是轉達給社區住民的，也期望之江學院的每位同窗都能理解存眷本身的心思安康。

　　這是舉動中最出色的霎時：出行的住民都紛繁停下來，主動到場心思安康查詢拜訪問卷的填寫，一旁的做事主動地向他們停止了解說。

　　存眷本身的心思安康，是每一個人都應有的立場，美妙的糊口形態是成立在身心安康的根底之上的。為理解差別年齒段的人群對心思安康的理解及存眷度男生芳華期安康教誨，4月15日下戰書院門生會意思結合會走進興越社區，經由過程約請住民填寫查詢拜訪問卷的情勢來理解他們對本人心思安康的存眷度，而且也向他們倡導要存眷本身的心思安康。

　　為報答社區住民對本次舉動的主動到場，心思結合會也給社區住民籌辦了抽獎環節，固然抽到的各差別，多是大獎藍玉輪洗衣液，也多是到場獎一小包餐巾紙心思學冊本網，但每一個住民臉上都彌漫著笑臉心思學冊本網，由于對他們來講最大的歡愉是體驗了舉動中的歡愉男生芳華期安康教誨，獎品只是這歡愉中的裝點。

　　本次進社區舉動的美滿完畢也是心思安康宣揚月的出色落幕，后續心思結合會將在院內展開更多出色的線上線下舉動，期望每位同窗都能主動到場，學會理解與存眷本身的心思安康心思學冊本網，在這芳華的光陰里心思學冊本網，懷著陽光的心態追逐胡想。

　　存眷心思安康不分年齒男生芳華期安康教誨，由于它是一種糊口立場。必需給這位小伴侶來個特寫，舉動中他一筆一劃地在橫幅上簽上了本人的名字，一個當真的側臉，似乎訴說著他對心思安康的一點理解與存眷。