心理成熟的三個標(biāo)志心理健康活動月計劃？心理健康的圖片大全

　　成渝地域雙城經(jīng)濟(jì)圈根底教誨協(xié)同立異開展鉆研會已連續(xù)展開三屆

　　成渝地域雙城經(jīng)濟(jì)圈根底教誨協(xié)同立異開展鉆研會已連續(xù)展開三屆。客歲，鉆研會存眷新時期西席的任務(wù)與開展、黌舍課程建構(gòu)與施行心思成熟的三個標(biāo)記，本年更多聚焦根底教誨與心思安康教誨的協(xié)同開展。

　　當(dāng)日上午，江北區(qū)建立天下任務(wù)教誨講授變革嘗試區(qū)心思安康教誨項目正式啟動心思安康舉動月方案，將為地區(qū)根底教誨開展和心思安康教誨事情注入新的生機(jī)和動力心思安康舉動月方案。

　　5月9日，第三屆成渝地域雙城經(jīng)濟(jì)圈根底教誨協(xié)同立異開展鉆研會暨江北區(qū)建立天下任務(wù)教誨講授變革嘗試區(qū)心思安康教誨項目啟動典禮在重慶市江北區(qū)玉帶山小學(xué)舉辦。

　　門生心思安康是教誨的樞紐一環(huán)心思安康舉動月方案，事關(guān)樹德樹人底子使命的落實。據(jù)教誨部官網(wǎng)動靜，自2024年起，將5月肯定為“天下門生心思安康宣揚教誨月”，增進(jìn)師生、家長心思安康常識程度和素養(yǎng)提拔。

　　江北區(qū)教委高度正視門生心思安康，經(jīng)由過程上線“江北心育”心思安康教誨平臺，連續(xù)三年將心思安康教誨事情歸入?yún)^(qū)級十大重點民生實事，持續(xù)4年展開“你笑起來真都雅”中小學(xué)心思安康主題月舉動等動作心思成熟的三個標(biāo)記，連續(xù)抓緊抓實抓細(xì)新時期校園心思安康教誨事情心思成熟的三個標(biāo)記。

　　該校校長鄒紅引見，在培育并保護(hù)兒童彈性而有韌勁的心思捍衛(wèi)戰(zhàn)中間理成熟的三個標(biāo)記，黌舍主動探究全員全程滿身分育人，把心思安康教誨實際和五育、糊口相交融，建立兒童友愛空間，增進(jìn)門生思惟品德本質(zhì)、文學(xué)文明品格和身心安康本質(zhì)和諧開展。

　　舉動現(xiàn)場，情勢豐碩的作品展現(xiàn)、互動體驗游戲和師生主題分享是玉帶山小學(xué)心思安康教誨豐盛功效的活潑注腳心思成熟的三個標(biāo)記。在乎愿西席和門生的指導(dǎo)下，預(yù)會高朋觀光了黌舍的心思征詢室心思安康舉動月方案，瀏覽了心靈書簽、心思征文和心思繪畫作品展，并親身材驗了淺笑方案、笑容繪畫互動和操場心思游戲。

　　主題分享環(huán)節(jié)，玉帶山小學(xué)的三位西席從差別角度解釋了心思安康教誨的施行戰(zhàn)略，三位門生家長分享了各自的育兒經(jīng)歷和心得，多元視角助推心思安康教誨立異途徑探究。

　　針對黌舍心思安康教誨事情落實，中國教誨學(xué)會副會長、重慶市群眾當(dāng)局參事黃政提出了四點倡議：一是要全周期抓好泉源防備，出力提拔課程建立力；二是片面抓好疏浚溝通，出力提拔管控力度；三是全籠蓋抓步隊建立，提拔專業(yè)支持；四是全方位抓前提保證，提拔新生機(jī)。

　　人 民 網(wǎng) 股 份 有 限 公 司 版 權(quán) 所 有 ，未 經(jīng) 書 面 授 權(quán) 禁 止 使 用

　　協(xié)同開展需求筑牢底部根底。江北區(qū)作為重慶市2024年唯一的兩個天下任務(wù)教誨講授變革嘗試區(qū)之一，將以“1732”事情思緒促進(jìn)七大建立使命，出力打破三個重難點，經(jīng)由過程兩條施行途徑鞭策地區(qū)任務(wù)教誨邁上新臺階，打造江北教誨新樣態(tài)。下一步，江北區(qū)將連續(xù)鞭策成渝地域雙城經(jīng)濟(jì)圈根底教誨協(xié)同立異開展，連續(xù)闡揚好黌舍的教誨主陣地感化、家庭教誨小基地感化和相干部分協(xié)同育人感化，增進(jìn)江北根底教誨和心思安康教誨奇跡再上新臺階心思安康舉動月方案。

　　玉帶山小學(xué)作為天下任務(wù)教誨講授變革嘗試區(qū)心思安康教誨項目標(biāo)基地黌舍，對峙安康第一的教誨理念，成為江北區(qū)首批心思安康特征黌舍、首批樹模心思教導(dǎo)室黌舍。

　　當(dāng)天，心思學(xué)國度級嘗試講授樹模中間主任、西南大學(xué)心思學(xué)部副部長馮廷勇，重慶市中小學(xué)心思危急干涉事情專家組組長、束縛軍陸軍軍醫(yī)大學(xué)傳授馮耿直，別離帶來《中小門生心思安康闡發(fā)與家校共育》《新時期中小學(xué)心思安康教誨的情勢與使命》的陳述分享。來自川渝地域的名校長事情室成員校校長們也環(huán)繞差別主題，討論了心思安康教誨的立異與理論。（晏彤霞）

　　參與舉動的專家學(xué)者、西席代表及家長代表，經(jīng)由過程功效展現(xiàn)、主題分享、專家陳述、主題班會展現(xiàn)等多種情勢，共話心思安康教誨的理論經(jīng)歷和立異途徑，同謀成渝雙城根底教誨協(xié)同開展之道。

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