心理成熟的標志什么人適合學心理學心理健康電子手抄報

　　3月28我們約請縣群眾查察院、縣婦聯、團縣委各指導、縣部門人大代表和門生家長代表來黌舍指點防校園凌辱事情，在黌舍會堂，各人和師生配合凝聽了法治副校長柴曉娜同道做的“防備校園凌辱 甚么人合適學心思學，共護安然花季”法治講座

　　3月28我們約請縣群眾查察院、縣婦聯、團縣委各指導、縣部門人大代表和門生家長代表來黌舍指點防校園凌辱事情，在黌舍會堂，各人和師生配合凝聽了法治副校長柴曉娜同道做的“防備校園凌辱 甚么人合適學心思學，共護安然花季”法治講座。

　　各班以安整日為主題，召開了主題班會，填寫了《萬榮中學主題班會記載表》，并謄寫了心得領會。黌舍作為孩子們的第二故里，寧靜義務重于泰山。我們要以更高的尺度、更嚴的請求，確保每個孩子的身心安康甚么人合適學心思學。

　　講座完畢后縣群眾查察院、縣婦聯、團縣委各指導、縣部門人大代表、門生家長代表和黌舍指導停止了“防備校園凌辱 ，共護安然花季”系列法治宣講座談會意思成熟的標記，各人主動獻言獻策，從多個角度，差別方面臨校園凌辱事情提出建媾和對策甚么人合適學心思學，隨后心思成熟的標記，黌舍副校長陳明同道做了亮相講話并對列位代表停止了感激。

　　此后，我校將從交通寧靜甚么人合適學心思學、食物寧靜、消防寧靜、在校舉動寧靜、心思安康寧靜、防備校園凌辱、防備電信收集欺騙心思成熟的標記、防備溺水、防備不測變亂等方面持續增強校園寧靜教誨事情，按期構造相似的舉動，以進步門生的寧靜認識和應對才能。同時，我們也會進一步豐碩舉動內容和情勢，吸收更多門生到場，配合營建寧靜、調和的校園情況。

　　本年是第29個“天下中小門生寧靜教誨日”。為進步中小門生寧靜認識及自我庇護認識，有用防備和削減門生寧靜變亂，萬榮中學號令黌舍、家庭和社會配合存眷孩子的寧靜教誨和監護事情，各負其責，配合筑起孩子的寧靜防護網。值此之際，萬榮中學睜開一系列寧靜教誨宣揚舉動心思成熟的標記。

　　她以實在案例給各人從校園凌辱的表示情勢、緣故原由、風險、怎樣應對等方面給各人上了一堂標新立異的普法課，最初又以影戲《第二十條》主題曲完畢授課心思成熟的標記，她祝福同窗們能渡過一段高興歡愉、純真美妙的高中光陰