心理健康科普推文心理咨詢個案記錄表心理健康月工作總結

　　本次舉動以門生開展為底子，經心擺設情勢多樣的小學心思安康教誨舉動，宣揚提高心思安康常識與理念，加強進步西席和家長心思安康教誨認識和才能，培育門生主動向上的心思品格心思安康科普推文心思安康科普推文，片面提拔了我校的心思安康教誨事情程度

　　本次舉動以門生開展為底子，經心擺設情勢多樣的小學心思安康教誨舉動，宣揚提高心思安康常識與理念，加強進步西席和家長心思安康教誨認識和才能，培育門生主動向上的心思品格心思安康科普推文心思安康科普推文，片面提拔了我校的心思安康教誨事情程度。（通信員 程瑤 供稿）

　　接著黌舍結合淅川縣心思衛生協會，約請到協會會員國度初級心思征詢師程軍娜教師和周鐵華教師心思征詢個案記載表心思征詢個案記載表，到黌舍為師生和家長們召開了“西席心思安康教誨講座”、“小門生心思安康教誨講座”和“家長黌舍心思安康教誨講座”，講座結果優良。

　　黌舍起首舉辦了舉動啟動典禮，許校長在典禮上講話號令全校師生和家長伴侶們要正視心思安康心思安康科普推文，連結心思安康心思征詢個案記載表，受益你我他!

　　黌舍遵照小門生特性和小門生生長紀律，牢牢環繞下級文件經心構造展開“六個一”系列舉動。1.操縱黑板報、手抄報、心思劇、微信家長群等校內宣揚載體心思征詢個案記載表，構造展開了一系列校園心思安康常識宣揚舉動。2.以“活動健心”“勞動強心”舉動、門生社團、主題班隊會等舉動情勢，不竭進步門生的身材本質與抗壓才能，指導門生學會主動面臨艱難和波折。3.舉行門生心思安康教誨講座，針對性強，結果凸起心思安康科普推文心思征詢個案記載表。4.展開心思安康主題班隊會意思安康科普推文，重點存眷“三個清單”等特別群體心思安康情況，在班級個人做心思教導，在班級挑選出來的需求個體心思教導的門生由黌舍心思征詢教師1對1協助心思安康科普推文。黌舍和淅川縣心思衛生協會結合，屆時有須要時會實時轉介抱病門生到專業機構承受診斷和醫治。5.舉行了西席心思安康教誨講座，個人授課以后1對1征詢，結果優良。6.展開“家長黌舍心思安康教誨講座”、增強家校協作、經由過程微信班群向家長宣揚準確的心思安康常識心思征詢個案記載表，配合做好門生心思安康教誨與心思危急干涉事情。