心理健康教育內(nèi)容心理健康什么意思心理健康月活動意義

　　經(jīng)由過程本次講座，讓在坐的家長熟悉抵家庭教誨中學(xué)會與孩子相同是影響孩子心思安康極的主要寶貝心思安康甚么意義，只要科學(xué)有用地停止相同交換，才氣真正增進(jìn)孩子的身心安康開展心思安康甚么意義

　　經(jīng)由過程本次講座，讓在坐的家長熟悉抵家庭教誨中學(xué)會與孩子相同是影響孩子心思安康極的主要寶貝心思安康甚么意義，只要科學(xué)有用地停止相同交換，才氣真正增進(jìn)孩子的身心安康開展心思安康甚么意義。

　　本次講座以六年級家長會召開為契機(jī)心思安康甚么意義，意在讓家長理解孩子芳華早期心思安康根底常識以進(jìn)步家庭教誨程度。本次講座良教鄉(xiāng)中間黌舍政務(wù)副主任、校兼職心思安康西席董玉姐擔(dān)當(dāng)，針對六年級孩子生長的心思特性和心思需求動手，以典范案例心思安康月舉動意義、淺顯的言語心思安康月舉動意義，經(jīng)由過程教會家長從孩子的主體動身，用換個角度闡發(fā)孩子各類舉動方法背后的緣故原由及“關(guān)鍵”地點(diǎn)，接納科學(xué)辦法與孩子停止有用交換。講座中董教師與家長停止互動，并以淺顯易懂的實(shí)例給出了12種和孩子相同的辦法。

　　每一年的5月25日是天下中小門生心思安康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提示中小門生“顧惜性命，關(guān)愛本人”。中心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，理解自我心思安康月舉動意義，采取本人，存眷本人的心思安康和心靈生長，進(jìn)步本身心思本質(zhì)，進(jìn)而愛他人，愛社會。

　　最初心思安康月舉動意義，良教鄉(xiāng)黌舍張琴副校長停止了總結(jié)性講話：孩子是故國的將來，是社會的期望，在孩子的教誨成績上我們和各人尋求的目的是分歧的。看待少數(shù)民族地域的六年級孩子，我們會賜與更過的存眷，支出更過的關(guān)愛，也期望家長們在孩子的教誨成績上多多考慮，不只要體貼孩子的糊口，并且要體貼孩子的心思變革，與孩子耐煩交換。我信賴，只需用我們家校共育體貼、關(guān)愛孩子心思安康月舉動意義，就必然能托起他們美妙的將來!

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)體化家長黌舍事情，效勞村落教誨開展，更好地闡揚(yáng)村落家庭教誨感化和指點(diǎn)家長用科學(xué)的辦法教誨孩子心思安康甚么意義。5月24日下戰(zhàn)書2點(diǎn)，青海昆侖中學(xué)教誨團(tuán)體良教鄉(xiāng)中間黌舍展開了“家庭教誨之心思安康常識講座”。