小學心理健康月活動小學生心理健康課堂人際交往心理學心得

　　春意盎然的蒲月，陽光亮麗的蒲月，也是布滿期望的蒲月

　　春意盎然的蒲月，陽光亮麗的蒲月，也是布滿期望的蒲月。5月24日，太原市迎澤區桃園小學展開了《愛本人 從理解本人開端》心思安康月舉動小門生心思安康教室。

　　桃園小學心思安康月，不只展開了西席的舉動人際來往心思學心得，還展開了門生心思安康班隊會舉動，教師們還參與了線上“青少年心思生長與心思安康教誨論壇”小門生心思安康教室，加強了師生對心思安康主要的了解，培育師生悲觀主動的人生立場。

　　身心安康是一小我私家一般進修和事情的必備前提。和諧好自我的身心干系，連結身心安康，掌握人生的門路，締造有代價的人生。進步全校師生存眷本人的心思安康和心靈生長，才氣更好地愛本人，愛別人，愛社會。

　　舉動中，心思安康西席王素花教師從 “埋頭”開端，跟著音樂的響起，隨著教師的導語指導各人放松身心小門生心思安康教室，與本人的身材鏈接，幾分鐘的“埋頭”舉動，讓怠倦了一天的教師們神清氣爽。教師們還演出了自編自導的小品《你的幸運由誰決議》小門生心思安康教室人際來往心思學心得，讓各人明晰地看到，面臨一樣的工作，差別的處置方法成果完整差別，教師們忍不住浸進入尋思，差別的處置方法來自于那里？怎樣理解決議我人生的潛認識……

　　全部舉動過程當中，教師們主動到場小門生心思安康教室小門生心思安康教室，感觸感染認知和代價觀對本人糊口的影響人際來往心思學心得，諦聽本人心里的聲音，理解了本人的三觀，感遭到本人潛認識的呼喚，更深入的宣揚心思安康常識的主要，以悲觀向上的形態面臨糊口、享用糊口人際來往心思學心得，營建好的家庭氣氛、黌舍氣氛、創設美妙的糊口。