心理健康月活動主題十部頂級心理學(xué)電影小學(xué)心理健康網(wǎng)課
“歡愉旋風(fēng)跑”“袋鼠接力跳”“齊心鼓”……日前,天津大學(xué)北洋園校區(qū)大門生心思本質(zhì)拓展基地內(nèi)非分特別熱烈,天津市首屆大門生心思安康活動會在這里舉辦,來自全市50所高校派出代表隊參賽十部頂級心思學(xué)影戲
“歡愉旋風(fēng)跑”“袋鼠接力跳”“齊心鼓”……日前,天津大學(xué)北洋園校區(qū)大門生心思本質(zhì)拓展基地內(nèi)非分特別熱烈,天津市首屆大門生心思安康活動會在這里舉辦,來自全市50所高校派出代表隊參賽十部頂級心思學(xué)影戲。這是天津市心思安康舉動月主題舉動之一。
5月16日、17日、18日,第三屆天津市大門生勵志演講大賽、第三屆天津市中門生勵志演講大賽、第三屆小門生勵志演講大賽別離在天津電機職業(yè)手藝學(xué)院、天津市梧桐中學(xué)、南開區(qū)中間小學(xué)舉行。勵志演講大賽旨在經(jīng)由過程角逐的情勢,激起門生關(guān)于心思安康和小我私家生長的正視和存眷。角逐以“心動身·心力氣”為主題,鼓舞青少年從本身動身,從心里深處探究人買賣義,發(fā)明本身特性與代價,讓門生們在角逐中獲得心思上的生長和進步。
別的,全市心思文明創(chuàng)意產(chǎn)物設(shè)想大賽、心思音樂歌舞創(chuàng)作大賽、心思安康活動會等舉動也在各級黌舍別離展開,門生們主動到場此中,在差別的舉動中展現(xiàn)才調(diào)與創(chuàng)意。
為進一步指導(dǎo)廣闊門生關(guān)愛自我、體貼別人十部頂級心思學(xué)影戲,正視心思安康,宣揚師生們在心思安康事情方面主動貢獻、自動擔(dān)任的先輩古跡,5月24日,“心保護•心力氣”第二屆“最美護情意愿者”風(fēng)度展現(xiàn)舉動在天津職業(yè)大學(xué)舉行。舉動中,“最美護情意愿者”們存心報告本人心思效勞和意愿事情的優(yōu)良古跡,他們有生機興旺、樂于助人的門生,更有投身心思安康教誨事情二十多年的心思西席,心思講座、危急干涉、心思熱線等舉動都有他們的身影,他們用實踐動作解釋著“最美護情意愿者”的擔(dān)任與貢獻。
本年天津市“5·25”門生心思安康月主題舉動用時2個月,以“心動身·心力氣”為主題,貫徹佳構(gòu)設(shè)想理念,表現(xiàn)“五育并舉”增進心思安康次要使命——勵志演講大賽、“最美護情意愿者”評比以德育心;校園心思劇大賽以聰慧心;心思安康活動會以體強心;心思音樂歌舞創(chuàng)作大賽以美潤心;心思文明創(chuàng)意產(chǎn)物設(shè)想大賽以勞健心小學(xué)心思安康網(wǎng)課。以6項市級重點舉動為主線籠蓋全市大中小學(xué)。同時鼓舞各區(qū)各黌舍構(gòu)造展開特征舉動,提拔全市一體化“5·25”門生心思安康月主題舉動品牌。
與此同時,各區(qū)各黌舍也分離本身實踐,主動展開情勢多樣、別具特征的心思安康教誨舉動十部頂級心思學(xué)影戲。河北區(qū)以“校家社牽手護航 心同盟助力生長”為主題舉行了心思安康教誨、家庭教誨階段性功效報告請示會。靜海區(qū)教誨局則踏實展開事情,打出了一套“組合拳”:展開“手拉手十部頂級心思學(xué)影戲,共生長”舉動,聚焦隨遷后代,成立層層包聯(lián)機制;增強心思安康專兼職師資步隊建立,停止區(qū)級和鎮(zhèn)校級培訓(xùn)教導(dǎo);構(gòu)造針對西席和門生的心思安康團輔,展開心思安康活動會、心思韻律操、親子微視頻大賽等。寶坻區(qū)教誨局約請?zhí)旖蚴薪涛医绦乃级讲鞓?gòu)成員、天津市法治心思學(xué)會副會長伯鏞為全區(qū)中小黌舍長作了題為“中小學(xué)家校相同的藝術(shù)——校長對師資步隊的督導(dǎo)與辦理”的出色講座。
天津市大中小一體化“5·25”門生心思安康月舉動展開至今已20年十部頂級心思學(xué)影戲,在增進門生身心安康和片面開展方面闡揚了主要感化。本年“5·25”舉動在貫徹主動心思學(xué)理念的“心動身·心力氣”主題下,經(jīng)由過程豐碩多彩、情勢多樣的舉動,進一步促進全社會對門生心思安康教誨主要職位的熟悉,增進全市大中小黌舍門生心思安康程度的遍及提拔。
5月19日,“心動身·心力氣”天津市第十七屆大門生校園心思劇大賽在天津科技大學(xué)舉辦小學(xué)心思安康網(wǎng)課。本屆校園心思劇大賽自展開以來小學(xué)心思安康網(wǎng)課,共收到各高校保舉報送的作品49件,顛末專家評委評審十部頂級心思學(xué)影戲,《倒放》等9部作品進入決賽現(xiàn)場比賽。大門生們自編自導(dǎo)自演的校園心思劇,聚焦收集暴力、感情感情、人際來往、家庭相處和社會管理等內(nèi)容,表現(xiàn)了大門生對自我探究、人際來往、社會意思征象的存眷。
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- 編輯:孫蓉
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