男人外遇的明顯特征內斂型男生性格特點2024年1月1日心理健康月小學
5.14日是今年度的母親節,值此之際我校展開了525《給媽媽的一封信》征文舉動內斂型男素性情特性,本次舉動面向高年級同窗,以手札的情勢表示,表達本人對母親最真誠的感情
5.14日是今年度的母親節,值此之際我校展開了525《給媽媽的一封信》征文舉動內斂型男素性情特性,本次舉動面向高年級同窗,以手札的情勢表示,表達本人對母親最真誠的感情。上交的作品每篇都飽含著對怙恃的戴德和敬意。經由過程這類情勢,也讓部門不善言辭的同窗更好的表達出本人的感情,使親子干系愈加和諧。
進入小學高段后,門生會心想到本人長大了,和家人的干系也發作了奇妙的變革。為了讓門生從頭對待本人和家人的干系,瞥見家帶來的力氣,展開了主題為《我和我的家人》的心思安康課。
門生作品構造漂亮、主題明晰、生動心愛內斂型男素性情特性。此次舉動旨在讓門生關愛自我、理解自我、采取本人,存眷本人的心思安康和心靈生長,進步本身心思本質,進而愛他人,愛社會。
我校在5月25日,舉行了“性命·教誨·生長”首屆校園心思劇大賽。在本校的在炫彩廳舉辦,由德育處蘭利教師、邱麗君教師、張權偉教師協同構造,100位心思委員作為群眾評審,停止了劇烈的比賽和現場直播,本屆校園心思劇大賽自展開以來,共收到各班保舉報送的作品30件,顛末評委評審,《我不想上補習班》等10部作品進入決賽現場比賽。門生們自編自導自演的校園心思劇,聚焦收集暴力內斂型男素性情特性、感情感情、人際來往、家庭相處、雙減等內容,表現了門生對自我探究、人際來往、社會意思征象的存眷漢子外遇的較著特性。 播種了同窗、教師們的分歧好評。
525的諧音即為“我愛我”,提示一切的門生顧惜性命,關愛本人。5月8日開端的展播周,我校舉辦了“我愛我·繪心聲”心思手抄報評選舉動。
拉近心距,朝陽而生。5月初黌舍展開了525交換周,心思教師構造全校心思委員展開了一次座談會。會上高度表彰了各班心思委員在舉動中的勤奮,展現了心思安康舉動月功效,心思委員們相互分享舉動的經歷。
在5月里,我們操縱每周一正午校園播送和5月22-5月26一周,分8次環繞“進修念頭、面貌焦炙、人際干系、感情掌握漢子外遇的較著特性、自我認知、親子干系、進修辦法、進修壓力”等內容,面向部分師生停止獨具特征的525心思播送,增進門生心思本質的建立和心思成績防備。
為深化貫徹習近平總書記在黨的二十大陳述中提出的“正視心思安康和肉體衛生”的主要肉體,落實《教誨部辦公廳關于增強門生心思安康辦理事情的告訴》(教思政廳函〔2021〕10號)、《成都會中小學心思安康效勞專項事情計劃》(成委教組〔2021〕9 號)等文件請求,指點中小黌舍增強心思“防備、預警、危急干涉”(以下簡稱“三預”)事情,對峙防備為主,指點師生“保護性命,防備心思危急;安康糊口,激起性命生機;計劃人生,活出性命意義”,在黌舍內營建優良的校園心育氣氛,增進提拔門生心思品格,增長親子主動相同,成立優良火伴干系漢子外遇的較著特性。四川大學西航港嘗試小學以“性命·教誨·生長”為主題,展開525心思安康月系列舉動。
心思課上,心思教師起首拋出“假如再挑選一次誕生,你還會挑選這個家嗎?”的成績,激發門生考慮本人對家等待。從答復中讓門生明白所謂的等待實際上是如今家庭中讓本人感應缺憾的部門,但這并非家的局部,我們能夠從差別的角度去對待我們的家。緊接著,教師讓門生繪制《我的家庭套娃》,并考慮“本人喜好這個家人甚么?不喜好甚么?Ta為這個家支出了甚么?為何挑選這個娃娃代表這個家人?”等成績,并停止分享。
5月22日早上,在莊重崇高的升旗典禮后,我校心思教師張權偉停止了主題為“性命·教誨·生長”的國旗下發言,頒布發表心思安康舉動月開端。以一個“大風吹”的互動游戲,霎時撲滅了同窗們的進修熱忱,提起了進修的愛好。接著又經由過程活潑風趣的故事報告同窗們,讓我們斑斕的不是標致的發卡,而是同窗們的自大心。期望同窗們自大風雅,不要讓自大袒護了本人絢爛斑斕的笑容。
四川大學西航港嘗試小學心思安康月系列舉動的展開,讓更多的門生理解了心思安康常識,學會關愛本人,加強心思調適才能,營建了主動向上漢子外遇的較著特性內斂型男素性情特性內斂型男素性情特性、調和開展的門生生長情況。黌舍將持續按期展開系列教誨舉動,指導門生陽光心思,快成功長。
我們與家人之間的來往偉大又嚕蘇,一樣平常糊口中的一件小事組成了我們和怙恃之間最一般的“聯合”。正由于和家人相處得承平常了。我們很少當真感觸感染和領會與家人相處的霎時。大概我們的家庭不完善,可是我信賴家人給我們的愛與關心,會成為我們生長路上、心里深處最壯大的力氣。
四川大學西航港嘗試小學一直努力于門生的心思安康教誨與指導,主動探究心思學與演出的分離,以情形劇的方法展示心思安康教誨理念,旨在經由過程心思劇從心里深處感動門生、啟示門生。
- 標簽:心理健康月小學
- 編輯:孫蓉
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