心理健康月橫幅小學生心理健康方法心理健康狀況月報表

　　“我愛我”是心思安康的根底，劉教師號令同窗們要善待本人、悅納本人，在此根底上再開展本人、完美本人

　　“我愛我”是心思安康的根底，劉教師號令同窗們要善待本人、悅納本人，在此根底上再開展本人、完美本人。并從三個方面來論述“我愛我”詳細請求：敬服身材，養成優良的糊口方法，不做損傷本人的身材；從心里采取本人，不妄自尊大，不苛求本人；讓本人過得充分、故意義，不虛度光陰心思安康情況月報表。舉動中播放了優良心思情形劇《雙面鏡》，對職中門生中遍及存在的自大心思起到了很好的教誨啟示感化。本次演講還引見了明天525心思安康舉動月的一系列出色內容，號令廣闊師生主動到場。

　　本次角逐以“歸納芳華，感悟生長”為主題，獲得了廣闊師生的強烈熱鬧歡送與主動到場心思安康情況月報表。各參賽班級齊心協力，環繞職中門生常見的心思攪擾，分離同窗們的切身閱歷，經心挑選主題小門生心思安康辦法、打磨腳本、拍攝剪輯，交出了一份份使人冷艷的作品。本次角逐一共收到作品31份。值得一提的許多心思委員在本次角逐中主動策動、構造籌謀，闡揚了十分主動的感化，也經由過程此次熬煉提拔了本身心育才能。

　　為了更好地營建525心思安康舉動月的濃重氣氛，黌舍充實操縱黑板報、宣揚櫥窗、口號橫幅、舉動海報、舉動推文等情勢停止心思安康常識宣揚。

　　經由過程課前的查詢拜訪發明門生遍及存在的成績有：“覺得工夫不敷用”，“留意力很難集合、學不出來”，“很擔憂考欠好，十分焦炙”。針對這些成績，本次舉動起首引見了進修中的高原征象，接著設想多個環節，助力同窗們走出高原征象，打破瓶頸。本次舉動獲得了兩位班主任的鼎力撐持小門生心思安康辦法，門生到場主動，氛圍活潑，結果優良，完成了調解形態、放松表情小門生心思安康辦法、輕裝上陣的舉動目標。

　　蒲月是一個強烈熱鬧艷麗的時節。蒲月是一個布滿生機，活力有限的時節。在如許的好光陰里，期望各人能存眷本人的心思安康，擁抱美妙的來日誥日。“525”諧音“我愛我”，寄意“愛本人才氣更好地愛別人”。

　　各班心思委員是我校“校園心思預警機制”中最下層的一員，也是在班級里浸透心思安康知識的主要橋梁。門生開展指點中間劉琬瑤教師于6月10日面向21級心思委員展開了“心思委員的談判本領”主題培訓，增進心思委員更好地闡揚自助、相助、助人的主動性和自動性；加強心思委員的腳色認識，提拔心思委員的事情素養和才能小門生心思安康辦法。

　　校園心思情形劇是一種同窗們膾炙人口、別具特征的心思安康教誨舉動情勢。為了豐碩校園文明糊口，提拔同窗們的心思本質，加強班級凝集力，我們舉行了首屆校園心思情形劇大賽。用時兩個多月，大賽終究順遂落下帷幕。

　　我校迎來了第五屆“525”心思安康月舉動，并將本年的舉動主題定為“心朝陽光，芳華無恙”。環繞這一主題，我們展開了一系列豐碩多彩、富有特征、行之有效的心思安康教誨舉動，收到了優良的心育結果小門生心思安康辦法。

　　越是鄰近高考，心態調解就越樞紐。門生開展指點中間的劉琬瑤、劉敦明兩位心思教師別離于4月25日、5月9日，在黌舍開展指點中間集體舉動室為我校1910藝術高考班、1911體育高考班門生展開考前心思教導舉動，舉動的主題別離是“元氣滿滿，驅逐高考”“專注當下，無問工具”。

　　以班級為單元，由班主任于5月23日班會課展開一次心思主題班會，針對疫情時期能夠呈現的心思攪擾和舉動成績，協助門生把握心思調適辦法；發揚巨大抗疫肉體，指導門生考慮偉大與巨大、小我私家與個人、性命與安康的干系，塑造主動向上的生長型思想。

　　為奪取家長關于門生心思安康事情的了解和撐持，增進家校協齊心思安康情況月報表，進步家長心育素養。我們鑒戒費心思安康月相干文件中保舉的心思安康教誨參考資本，分離黌舍門生實踐，拔取部門材料推送給家長。并在黌舍的官微，以心育家教指引專題推文的情勢，向家長推送了心育家教指引推文《怎樣面臨芳華期孩子的變革》。

　　我校迎來了第五屆“525”心思安康月舉動心思安康情況月報表，并將本年的舉動主題定為“心朝陽光，芳華無恙”。環繞這一主題，我們展開了一系列豐碩多彩、富有特征、行之有效的心思安康教誨舉動，收到了優良的心育結果。

　　5月16日校會工夫，門生開展指點中間劉敦明教師在會堂為全校門生做了525心思安康舉動月的大旨演講，主題是“疫路偕行，心朝陽光”。

　　2022年的初夏，我們具有一個豐碩難忘的“心思安康教誨月”。525——我愛我，讓我們心朝陽光，芳華無恙心思安康情況月報表！