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　　5月30日下戰書，黌舍心思安康兼職教師李雪瑜掌管了留守兒童的心思團輔的舉動心思安康應急預案

　　5月30日下戰書，黌舍心思安康兼職教師李雪瑜掌管了留守兒童的心思團輔的舉動心思安康應急預案。李雪瑜率領門生們做集體游戲時，孩子們勤奮的完成游戲使命心思安康應急預案，互相合作。各人逐步放松，睜開笑容，增進自我理解，加強相互之間的相同與信賴，提拔了自大心和與人相同相處的本領，增進了留守兒童的安康快成功長。在游戲中，李雪瑜讓同窗們體驗到團隊協作的主要性，并熟悉到要自動與人相同交換心思安康應急預案、熟悉自我心思安康素材圖片，從而自負自愛，學會誠篤守自信心理安康應急預案，連合相助，安康生長。

　　舉動次要分三部門：宣揚策動，操縱黌舍播送站和黌舍電子顯現屏向部分師生宣揚心思安康根本常識，讓師生們準確熟悉心思安康；做一次留守兒童的心思團輔心思安康應急預案，針對某個成績展開心思安康集體教導心思安康素材圖片，讓門生能經由過程集體教導處理今朝的成績或放松表情，存眷身心安康；操縱黑板報宣揚心思安康常識心思安康素材圖片，讓門生能經由過程辦黑板報進一步理解心思安康知識。