幼兒園該不該上興趣班？家長(zhǎng)別盲目跟風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)李玫瑾教授怎么說(shuō)

原標(biāo)題：幼兒園該不該上興趣班？家長(zhǎng)別盲目跟風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)李玫瑾教授怎么說(shuō)

文/欣兒媽修改/欣兒媽在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力如此之大的社會(huì)中，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以快人一步，也因而衍生出了許多愛(ài)好班，許多家長(zhǎng)不由開(kāi)端糾結(jié)該不該給孩子報(bào)愛(ài)好班，又該什么時(shí)分報(bào)愛(ài)好班。

李玫瑾：不要盲目跟風(fēng)，沉著看待愛(ài)好班生活中，許多家長(zhǎng)為了讓孩子快人一步在幼兒園便給孩子報(bào)一個(gè)乃至多個(gè)愛(ài)好班的家長(zhǎng)是十分多的， 他們也沒(méi)有考慮過(guò)孩子是否有剩余的精力學(xué)習(xí)愛(ài)好班，往往是錢花了，常識(shí)沒(méi)學(xué)到，這樣的狀況也讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)為之頭疼。關(guān)于幼兒園的孩子該不該上愛(ài)好班這個(gè)問(wèn)題，我過(guò)著名育兒專家李玫瑾教授給出了回答，李玫瑾教授的獨(dú)到見(jiàn)解，許多家長(zhǎng)聽(tīng)后如同醍醐灌頂般，感覺(jué)受益匪淺。李教授在講座上是這樣說(shuō)的：“關(guān)于幼兒園的孩子該不該愛(ài)好班，我個(gè)人覺(jué)得報(bào)不報(bào)無(wú)所謂，假如是孩子有剩余的精力下，我建議仍是可以報(bào)一兩個(gè)，假如孩子沒(méi)有剩余的精力仍是專注學(xué)業(yè)。”

為什么家長(zhǎng)喜愛(ài)給孩子報(bào)愛(ài)好班？為自己減壓很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)一些課外愛(ài)好班或者課程輔導(dǎo)中心的時(shí)分，純粹是抱著給自己減壓的想法，還自己一個(gè)輕松愉快的周末。畢竟現(xiàn)在孩子的課業(yè)壓力如此之大，許多家長(zhǎng)乃至現(xiàn)已進(jìn)入了看不明白孩子作業(yè)的地步，自己親自輔導(dǎo)孩子作業(yè)一方面會(huì)因?yàn)樽约阂膊幻靼谉o(wú)法教孩子，另一方面是看到孩子做作業(yè)的時(shí)分諸多壞習(xí)慣拖拖拉拉內(nèi)心會(huì)有一股火氣，所以為了省勁減壓，干脆給孩子報(bào)個(gè)班。

別人家孩子有的我家孩子也得有為人父母，在一同嘮家常的時(shí)分必定離不開(kāi)有關(guān)孩子的事情。凡是只要一提到孩子就必定離不開(kāi)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好愛(ài)好各方面。許多父母就會(huì)說(shuō)我給孩子報(bào)了舞蹈愛(ài)好班、散打愛(ài)好班，我希望他往后別人家多才有所長(zhǎng)，而沒(méi)給孩子報(bào)班的父母就會(huì)覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有報(bào)一兩個(gè)辦如同也說(shuō)過(guò)不去便加入了報(bào)班大軍。

愛(ài)好班對(duì)孩子有什么優(yōu)點(diǎn)？擴(kuò)大孩子的交際集體家長(zhǎng)給孩子報(bào)愛(ài)好班，孩子每進(jìn)入一個(gè)不同的愛(ài)好班都可以結(jié)交到不同的新朋友，然后融入不同的交際圈子，訓(xùn)練交際能力。都說(shuō)“多個(gè)朋友多條路，少個(gè)朋友少堵墻”，孩子們多認(rèn)識(shí)一些朋友不論是對(duì)往后的學(xué)業(yè)亦或者是作業(yè)都是有優(yōu)點(diǎn)的。

讓孩子擁有多彩的童年孩子在上幼兒園的年歲是最清閑的，他們沒(méi)有深重的課業(yè)壓力，可以在愛(ài)好班體會(huì)各種各樣不同的愛(ài)好，并且幼兒園的孩子往往都是在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”度過(guò)的，他們并不會(huì)感覺(jué)到累。培育孩子幾個(gè)愛(ài)好愛(ài)好可以在孩子進(jìn)入小學(xué)初中后，面臨著深重的課業(yè)壓力時(shí)有一兩個(gè)自己喜愛(ài)的愛(ài)好愛(ài)好緩解壓力。

開(kāi)發(fā)大腦研討表明，幼兒園時(shí)期的孩子接觸的課外活動(dòng)越多，就更加有利于開(kāi)發(fā)他們的大腦靈活性，一同增加他們的手腦協(xié)調(diào)性。所以，家長(zhǎng)們想要自己的孩子成為別人口中“別人家的孩子”，從幼兒園時(shí)期便可以發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，培育孩子的愛(ài)好愛(ài)好。愛(ài)好班對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)可謂是不計(jì)其數(shù)，筆者也就不過(guò)多贅述，下面來(lái)聊聊家長(zhǎng)們給孩子報(bào)愛(ài)好班的時(shí)分該留意哪些事項(xiàng)吧。

家長(zhǎng)報(bào)班需謹(jǐn)慎，報(bào)班事小影響大報(bào)班數(shù)不要過(guò)多李玫瑾教授曾經(jīng)在一次欄目上表明：孩子報(bào)班可以，可是給孩子報(bào)班一個(gè)星期不要超過(guò)兩個(gè)，多了孩子沒(méi)有這么多時(shí)刻和精力。假如家長(zhǎng)給孩子報(bào)太多的愛(ài)好班的話，孩子在禮拜天本該放松身心的時(shí)分，很可能呈現(xiàn)前腳剛從這個(gè)愛(ài)好班出來(lái)，就要再接再勵(lì)的趕往下一個(gè)愛(ài)好班的現(xiàn)象產(chǎn)生，讓孩子身心俱累。

愛(ài)好班是給孩子報(bào)的，不是給家長(zhǎng)報(bào)得家長(zhǎng)要明白一個(gè)事情，愛(ài)好班是家長(zhǎng)給孩子報(bào)的，就應(yīng)該照著孩子的愛(ài)好愛(ài)好報(bào)，而不是照著家長(zhǎng)童年未完成的愛(ài)好愛(ài)好為模板給孩子報(bào)班。愛(ài)好是最好的教師，只有孩子對(duì)一件事物感愛(ài)好，孩子才會(huì)用心去學(xué)，才不會(huì)呈現(xiàn)錢花了，常識(shí)卻沒(méi)學(xué)到的狀況產(chǎn)生。