孩子小學一二年級成績再好，家長也別著急高興，具有欺騙性

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來源：互聯網
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2021-01-28
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在小學階段的教育中，存在著一個令無數家長困惑的現象，一二年級的時候，孩子好像都很聰明，考90分以上的成績，或者滿分的成績都很正常，但是等到孩子到了三年級，甚至更高的年級，學習成績一落千丈，完全像是扶不上墻的“學渣”。

最近，朋友拿到兒子小學三年級期末考試成績單后，郁郁寡歡了好幾天。因為，小學一二年級，一向拿滿分的孩子，上了三年級學習成績一掉再掉，從90分掉到80分再掉到70分，這次期末考試的成績，居然在及格的60分徘徊。朋友想不明白，好好的“學霸”，怎么就變成“學渣”了呢？我告訴朋友，那是因為小學一二年級的成績具有欺騙性，并不真實。

小學一二年級的成績，具有欺騙性

在教育領域流傳著一句話“一二年級相差不大，三四年級兩極分化，五六年級天上地下！”也就是說，一二年級的孩子，大家學習成績都差不多，看不出差距。在這個階段，即便孩子考試成績好，也不意味著他今后的學習會一如既往地好。

小學一二年級的成績，容易給家長帶來孩子是“學霸”的假象也好理解。一二年級的孩子，學習的教材并不是太難，智力發揮不了太大作用，只要稍微用點心，成績排名就能不差。但是，隨著孩子年級的升高，知識的難度也增大，想要學習成績好，就需要好的智力條件，加上系統的的學習方法和良好的學習習慣輔助，才能穩扎穩打拿到好的學習成績。

如何避免孩子一二年級以后成績掉隊？

孩子一二年級以后，有學習成績下滑，明顯掉隊于班里其他同學的情況，看起來是一種普遍現象。但是，只要家長足夠用心，可以盡可能地幫孩子避免：

①一二年級階段，注重孩子學習方法的探索

一二年級的孩子，學業壓力小，還比較聽話，家長應該根據孩子自身的客觀條件，探索適合他的學習方法，而不是眼光短淺，“填鴨式”地灌輸孩子知識，在孩子多考兩分、少考兩分上斤斤計較。

像基本的學習方法，課前預習、課后復習、建立錯題本，家長可以先嘗試讓孩子適應，并且反復訓練。比如，課前預習，在孩子上學前，家長帶著他先把課堂上老師要講的知識，了解個大概，要求孩子就能帶著目的性聽課，有助于孩子高效地學習。

②一二年級，注重孩子學習習慣的培養

孩子過了一二年級，很多家長在輔導他們學習時，都會經歷崩潰的階段。因為孩子往往會出現邊寫作業邊摳手手，一心二用；寫字只講速度不講質量，歪歪扭扭；光有學習計劃，但是缺乏執行能力；喜歡家長斗智斗勇，逃脫寫作業等情況。其實，這種現象是學習習慣差導致的，完全可以避免的。

一二年級階段的孩子，尚處于家長可以控制的階段，可以注意培養他的學習習慣。如果遇到孩子學習質量和學習習慣同時不好的時候，先抓學習習慣。比如，孩子寫作業，錯誤率高，速度慢。家長可以先培養寫作業的速度，用速度調動孩子的專注力，也影響孩子的學習成果。

總之，學習對孩子來說，是一個系統和連續的過程，家長不要為了短期的學習成績，忽略孩子學習方法和學習習慣培養的問題，不然孩子取得再好的學習成績也具有欺騙性，一升到高年級，成績就會下跌，到時候再花時間培養學習習慣、學習方法，既費時間，代價也大。

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高級育嬰師，心理咨詢師，原創育兒漫畫文章作者。歡迎你想了解的育兒護理、成長發育、家庭教育、心理健康，都可以在這里找到答案！

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