π鏈+教育 教育裝備直供平臺開創產業發展新模式

　　作為繼互聯網之后的又一突破性數字技術，區塊鏈從技術構想走入現實，已日益顯現出賦能產業革新和助推經濟建設的強大動力。當今世界正處于區塊鏈的應用爆發期，區塊鏈的應用開始在金融以外的行業大量涌現，成為全球性爭奪技術。  

　　全社會聚焦技術變革前沿，區塊鏈落地勢在必行 

　　作為一項推動產業創新的推動性技術，區塊鏈再次走上風口，引發全民學習區塊鏈的熱潮，從各地政府到行業再到企業，均自上而下響應學習。作為改革開放的前沿城市，深圳在區塊鏈生態圈，也保持著一貫強大的競爭力。11月19日，深圳市委常委會召開會議，傳達中央政治局第十八次集體學習精神，會議強調，要充分發揮深圳科技創新優勢，加強區塊鏈基礎研究和關鍵技術攻關，加快區塊鏈和人工智能、大數據、物聯網等前沿信息技術的深度融合，不斷增強自主創新能力，努力搶占技術發展制高點。要積極推進區塊鏈和經濟社會融合發展，推進集成創新，強化應用示范，賦能實體經濟。 

　　教育裝備直供平臺同頻對話，開創教育產業新模式 

　　區塊鏈賦能實體經濟，在教育領域表現明顯。早在2016年10月，工信部便頒布了《中國區塊鏈技術和應用發展白皮書》，指出區塊鏈系統的透明化、數據不可篡改等特征，完全適用于學生征信管理、升學就業、學術、資質證明、產學合作等方面，對教育就業的健康發展具有重要的價值。教育是我國的立國之本、強國之基，區塊鏈特有的技術特點以及其公平公正公開性，為教育產業的創新與實踐帶來了無限可能。

　　實際上，在產學合作方面，區塊鏈帶來的優勢尤其明顯。近日，首屆教育裝備π鏈峰會于深圳盛大舉辦，各路大咖齊聚一堂，包括美國紐約州立大學宏觀經濟學博士、博士生導師溫馬克，Swiss Capital Gem瑞士資本集團董事局主席、金本位 SC GEM創始人沈培華，中科院計算所并行軟件實驗室主任張云泉，鏈改實驗室發起人王學宗，中國自動化學會區塊鏈專委會主任袁勇，π鏈創始人高應偉等，分別從宏觀、行業政策、投融資、區塊鏈技術本身等多個角度探討區塊鏈在教育產業的賦能前景。 

　　教育裝備π鏈峰會上，“供應鏈——合伙人——區塊鏈”教育裝備直供集采平臺隆重揭幕，這是全國乃至全球首個教育裝備直供平臺，其誕生，讓教育產業看到了區塊鏈技術賦予的無限可能，也開創了教育產業新模式。

　　據悉，該平臺由正祺實業創立，從平臺架構到模式打造再到從產品上線，經歷了長達一年時間的謀劃，其誕生恰逢其時，實現了宏觀層面的同頻對話。據π鏈創始人高應偉先生介紹，該教育裝備直供平臺是基于區塊鏈公鏈，即π鏈搭建起來的，在于打通教育裝備供應商和學校間的雙向溝通，打造充分公正、信任的平臺。

　　π鏈創始人高應偉先生 

　　誠然，只有多方參與才能形成區塊鏈，區塊鏈的全局互信機制，可以很有效的去協同全局共享。可以想見，該教育裝備直供平臺的誕生，對實現學校與教育裝備廠商以及代理商多方共商、共建、共享、共生、共榮局面具有重要意義。 

　　當下，區塊鏈技術在教育領域的應用探索不過剛剛起步，教育裝備直供平臺的誕生，無疑占據了創新制高點，取得了產業新優勢，也讓我們看到了教育行業的發展曙光。相信在區塊鏈賦能下的教育裝備直供平臺將引領下一產業走勢，成為“區塊鏈+教育”發展歷史上的一座里程碑。