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　　班會課上，班主任教師經(jīng)由過程經(jīng)心籌辦的課件及活潑的案例安康常識提高舉動，淺顯易懂地向門生們引見了“甚么是心思安康、心思安康的主要性和怎樣連結(jié)優(yōu)良的心思形態(tài)”等常識，指導(dǎo)門生熟悉陽光心思的主要性，學(xué)會處置同窗干系和進修中的攪擾，成立調(diào)和的人際干系，建立準確的心思安康看法

　　班會課上，班主任教師經(jīng)由過程經(jīng)心籌辦的課件及活潑的案例安康常識提高舉動，淺顯易懂地向門生們引見了“甚么是心思安康、心思安康的主要性和怎樣連結(jié)優(yōu)良的心思形態(tài)”等常識，指導(dǎo)門生熟悉陽光心思的主要性，學(xué)會處置同窗干系和進修中的攪擾，成立調(diào)和的人際干系，建立準確的心思安康看法。

　　班會現(xiàn)場的氛圍強烈熱鬧而溫馨，師生一同討論小門生們會呈現(xiàn)哪些的心思成績、又該怎樣連結(jié)陽光心態(tài)張釗漢安康資訊網(wǎng)。同窗們各抒己見，主動分享本人在平常的進修、糊口中碰到的成績和壓力，提出多看書、畫畫、活動、聽故事、和同窗談天等停止自我調(diào)理。同時教師針對同窗們的成績安康常識提高舉動，指導(dǎo)各人怎樣準確熟悉本人、采取本人，怎樣舒緩本人的感情、心存戴德，養(yǎng)成酷愛糊口、主動向上的糊口立場。

　　經(jīng)由過程此次心思安康主題班會舉動安康常識提高舉動，商丘市樹模區(qū)平臺小學(xué)的孩子不只學(xué)到了心思安康常識，還進步了相同才能，與此同時，更增進了黌舍的開展，營建了優(yōu)良的心思安康教誨氣氛。此后，該校將持續(xù)展開多種情勢的心思安康教誨舉動，讓黌舍部分師生向著陽光安康歡愉地生長張釗漢安康資訊網(wǎng)。

　　為進一步增強門生心思安康教誨，增進門生心思安康生長安康常識提高舉動，2月21日下戰(zhàn)書安康常識提高舉動，商丘市樹模區(qū)平臺小學(xué)展開了“庇護心思安康 放心快成功長”心思安康主題班會舉動張釗漢安康資訊網(wǎng)。