衛(wèi)生常識(shí)大全新學(xué)期幼兒園小、中、大班行為習(xí)慣要求大全！

　　各類體育舉動(dòng)1、自動(dòng)參與，動(dòng)有愛(ài)好對(duì)體育活。師提示下2、在教，收拾整頓打扮舉動(dòng)前后，鞋帶系好，增減衣服曉得合時(shí)。

　　神豐滿地帶操5、西席要精，力、合拍行動(dòng)有。染幼兒當(dāng)真參與早操和體育舉動(dòng)能用鼓舞的言語(yǔ)、行動(dòng)、模樣形狀感。

　　桌面、墻面干凈（7）、連結(jié)，蠟筆、水彩畫(huà)桌面出格上美術(shù)課不消。好玩具、用品（8）、會(huì)放，具丟地上不把玩，合作看好整齊區(qū)和分擔(dān)區(qū)及課堂地板不咬、玩學(xué)具（9）、下課值日生應(yīng)，友扔渣滓制止小朋，友撿起扔到渣滓桶內(nèi)里看到渣滓要提示小朋。

　　拾好玩具1. 收，衣帽帶回家能將脫下的。等成人來(lái)接2. 能，和火伴說(shuō)再會(huì)走時(shí)能跟教師，自離園不獨(dú)。接后能實(shí)時(shí)離園3. 在家長(zhǎng)來(lái)，游玩停留不在園。

　　當(dāng)天時(shí)用規(guī)矩用語(yǔ)8、在游戲中能恰。到艱難9、遇，法子本人處理能動(dòng)頭腦想；的協(xié)助下籌議處理碰到糾葛能在教師。

　　動(dòng)中的表示和反應(yīng)8、存眷幼兒在活。他們的需求敏感地發(fā)覺(jué)，式滿意幼兒的需求實(shí)時(shí)以恰當(dāng)?shù)姆剑У膸熡谆?dòng)構(gòu)成主動(dòng)有。

　　心進(jìn)餐3、專，、偏食不挑食，掉飯菜只管不，空中潔凈連結(jié)桌面。毛巾擦嘴、臉餐后準(zhǔn)確利用，水漱口用溫開(kāi)。一手應(yīng)扶碗4、用飯時(shí)，拿湯勺一手。清算桌面餐后本人，渣倒入渣滓桶把骨頭、菜，本人的桌面用抹布抹，子拿到柜大將本人的椅。持次序并收拾整頓課堂值日生自發(fā)留下維。

　　先舉手的原理3、曉得語(yǔ)言，許后再講話獲得教師允。一般話答復(fù)成績(jī)能用較尺度的，、吐字分明風(fēng)雅天然，表態(tài)宜聲聲響。能平靜地聽(tīng)教師和火伴語(yǔ)言能斗膽地在集面子前講線、，助教師籌辦進(jìn)修器具、質(zhì)料不打斷他人的線、情愿協(xié)；各類進(jìn)修器具、質(zhì)料學(xué)會(huì)準(zhǔn)確利用和敬服；拾掇和收拾整頓進(jìn)修器具、質(zhì)料用完后在教師的指點(diǎn)下進(jìn)修。

　　容和活潑風(fēng)趣的講授方法1．挑選好適宜的講授內(nèi)，兒的留意力能吸收幼。齡特性掌握好工夫2．能按照幼兒年，大腦疲倦制止幼兒。瀏覽姿式、握筆姿式準(zhǔn)確3. 提示幼兒坐姿、。骼、肌肉等不毀傷庇護(hù)幼兒目力、骨。

　　確坐姿：斜靠椅背（4）制止不正；桌子斜趴；翹腳坐時(shí)；坐等駝背。帶教具進(jìn)課堂7、能對(duì)峙，手操縱寓教于樂(lè)重視幼兒實(shí)踐動(dòng)，觀的講授辦法而且接納直，幼兒的指點(diǎn)重視個(gè)體。

　　栽種和豢養(yǎng)妙技5、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)樸的，的勞動(dòng)?xùn)|西會(huì)利用簡(jiǎn)樸。動(dòng)物的發(fā)展會(huì)顧問(wèn)動(dòng)。物的變革察看動(dòng)植，方法記載下來(lái)并用繪圖的。護(hù)動(dòng)動(dòng)物關(guān)親愛(ài)。

　　的游戲質(zhì)料與玩具2. 增強(qiáng)寧?kù)o教誨1. 為幼兒籌辦寧?kù)o無(wú)毒、干凈衛(wèi)生，加強(qiáng)自我庇護(hù)認(rèn)識(shí)指導(dǎo)幼兒在游戲中，游戲?qū)庫(kù)o留意幼兒。

　　挑選游戲區(qū)和玩具值日生4、平靜，、不高聲發(fā)言不隨意亂跑，玩具放回原處游戲完畢后將。好本人的物品5、離園時(shí)帶，己的儀表收拾整頓好自，自離園不獨(dú)，生人走不跟陌，和小伴侶作別能自動(dòng)跟教師。

　　前的統(tǒng)統(tǒng)籌辦1、做好舉動(dòng)，具的挑選2、課前能不變幼兒感情包羅幼兒舉動(dòng)寧?kù)o、教玩具、學(xué)，旌旗燈號(hào)坐好教幼兒聽(tīng)。

　　、爬、攀爬、鉆、拋擲和拍球3、進(jìn)修根本行動(dòng)走、跑、跳。行動(dòng)和變更對(duì)形學(xué)會(huì)聽(tīng)口令做。的行動(dòng)方法能把握根本。

　　自我庇護(hù)的辦法4、逐漸明白。活動(dòng)?xùn)|西把握玩，及玩時(shí)的一些寧?kù)o知識(shí)體育玩具的弄法和請(qǐng)求。械、體育玩具敬服活動(dòng)器。適會(huì)實(shí)時(shí)報(bào)告教師熬煉時(shí)身材如有不。

　　地率領(lǐng)幼兒外出舉動(dòng)1. 有目標(biāo)有方案。擺設(shè)好線路2．事前，考查實(shí)地，應(yīng)急預(yù)案籌辦好。幼兒穿著3．查抄，出必須品帶好外。

　　確利用舉動(dòng)?xùn)|西3、教幼兒正，爭(zhēng)搶不，地玩寧?kù)o，歸類收放整潔舉動(dòng)后將玩具。樂(lè)疾速排好隊(duì)4、聽(tīng)到音，做操當(dāng)真。

　　時(shí)不發(fā)言3．進(jìn)餐，慢咽細(xì)嚼，本人的飯菜用心吃完，挑食不，飯菜不剩。在家里實(shí)在，如許請(qǐng)求呢能否也該當(dāng)？

　　愛(ài)勞動(dòng)的孩子2、情愿做，成人和個(gè)人的拜托能主動(dòng)高興地承受，真地做好值日生事情并勤奮認(rèn)線、 能認(rèn)，和個(gè)人效勞情愿為火伴，助各人愿意幫，任感和使命認(rèn)識(shí)培育開(kāi)端的責(zé)。干事很名譽(yù)曉得為個(gè)人。率領(lǐng)和指點(diǎn)下4、在西席的，理玩具學(xué)會(huì)整，動(dòng)室情況安插活。的勞動(dòng)妙技學(xué)會(huì)簡(jiǎn)樸，柜、抹桌椅等如收拾整頓玩具。

　　藝術(shù)瀏覽等平靜、輕松的舉動(dòng)7．構(gòu)造幼兒餐后漫步、文學(xué)，師的請(qǐng)求舉動(dòng)提示幼兒按老，不推擠外出時(shí)，烈活動(dòng)不做劇。是正面的指導(dǎo)指導(dǎo)用語(yǔ)普通。能夠把不，們能夠…變成我…

　　輕挪動(dòng)轉(zhuǎn)移椅子（1）會(huì)輕，握椅背一手，托椅身一手，輕放輕拿，椅子擺好再坐下轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起。不克不及有聲音放椅子時(shí)。護(hù)桌椅曉得愛(ài)。

　　師的指令列隊(duì)回班級(jí)7、舉動(dòng)完畢能按老，停留不，下樓梯靠右走提示幼兒上，相推擠不互，寧?kù)o留意。不喧華、不推擠8、請(qǐng)求在戶外，自我庇護(hù)認(rèn)識(shí)有寧?kù)o認(rèn)識(shí)和。

　　雙腳天然并攏平放（2）上課坐姿：。在膝蓋上雙手平放，悄悄靠在椅背上長(zhǎng)工夫坐著能夠。上身與桌子連結(jié)恰當(dāng)間隔（3）繪畫(huà)、寫(xiě)字坐姿：，然平放雙腳自，不傾斜上身，離恰當(dāng)眼物距。

　　唱歌不高聲喊叫3. 語(yǔ)言、，諦聽(tīng)火伴發(fā)言說(shuō)線．能平靜，亂動(dòng)不，響他人不影。實(shí)在很難【這兩條，門(mén)的鍛煉該當(dāng)有專，】

　　確利用勺子2. 正，舀起飯菜能準(zhǔn)確，口中送入。買(mǎi)辦的時(shí)分【等一下看，利用筷子能否需求。孩子利用筷子的普通都不會(huì)讓】

　　天然、規(guī)矩1. 坐姿，握筆姿式準(zhǔn)確瀏覽姿式、。是小班【這， 能集合留意力到場(chǎng)舉動(dòng)仿佛不應(yīng)當(dāng)教握筆】2.，筋舉手講話情愿開(kāi)動(dòng)腦。

　　應(yīng)連結(jié)規(guī)矩的坐姿3、舉動(dòng)中教幼兒，他人發(fā)言用心諦聽(tīng)，便插話不隨，表述本人的設(shè)法主動(dòng)考慮并斗膽，聲聲響亮答復(fù)時(shí)。

　　西席率領(lǐng)下1. 在，、服從劃定規(guī)矩列隊(duì)走路。寧?kù)o、走路寧?kù)o、在指定范疇舉動(dòng)2. 外出舉動(dòng)能留意寧?kù)o（搭車，動(dòng)等）穩(wěn)定走。求同一動(dòng)作3. 按要，離個(gè)人不遠(yuǎn)，獨(dú)舉動(dòng)不但。

　　加郊游舉動(dòng)6、主動(dòng)參，、不怕苦不怕累，服艱難能克，到底對(duì)峙。范疇內(nèi)舉動(dòng)7、在指定，險(xiǎn)的事不做危，的處所玩不在傷害，下掌握活動(dòng)量在教師的提示。

　　確擦汗7、正，鼻涕擤，時(shí)增減衣服熬煉前后及。隨時(shí)飲水口喝時(shí)，辦法喝水用準(zhǔn)確。桶前接適當(dāng)水有次序地到水，灑水不。

　　用本人的感官去察看3、會(huì)按教師的請(qǐng)求，考慮去。觀的辦法進(jìn)修參。式表示觀光的內(nèi)容、感受和播種4、會(huì)用言語(yǔ)、繪畫(huà)或別的形。地做本人的事1、進(jìn)修自力，的事本人做曉得本人。

　　平靜入眠2. ，準(zhǔn)確睡姿，物品不玩，線. 起床時(shí)反面他人講，穿好衣服、鞋襪在西席的協(xié)助下。助教媽媽說(shuō)我聽(tīng)許多，在這個(gè)環(huán)節(jié)去了當(dāng)前，人協(xié)助最需求了

　　靜舉動(dòng)2．收好接送卡1. 構(gòu)造好幼兒安，家長(zhǎng)交代當(dāng)真與，兒在園狀況簡(jiǎn)樸交換幼。回家前收拾整頓好玩具3. 提示幼兒，小椅子放好。

　　不變10～15分鐘）1、能留意力集合（能。個(gè)人進(jìn)修舉動(dòng)有愛(ài)好地參與，學(xué)本承情愿，真聽(tīng)講能認(rèn)，請(qǐng)求去做按教師的。

　　1．連結(jié)睡房平靜A：幼兒通例舉動(dòng)，序穿脫衣褲、鞋襪本人在床鋪前有。己的衣物等收拾整頓好自，定地位放在指。

　　作學(xué)具質(zhì)料4、準(zhǔn)確操，物品敬服，處所并擺放整潔操縱完放回指定。和坐的姿式連結(jié)準(zhǔn)確5、寫(xiě)、畫(huà)時(shí)握筆。

　　幼兒吃飽5、請(qǐng)求，兒添飯鼓舞幼，自發(fā)列隊(duì)打飯時(shí)應(yīng)，放餐具飯后輕，放整潔餐具擺，停止平靜地舉動(dòng)餐后構(gòu)造幼兒，、看書(shū)等如漫步。適當(dāng)?shù)乃?、能接，過(guò)量不，過(guò)少不，灑在地上不把水。

　　助幼兒穿脫衣服2．指點(diǎn)、幫，次第與辦法提示穿脫的。一下設(shè)想，孩子穿衣服給20個(gè)， 協(xié)助幼兒蓋被子是甚么場(chǎng)景？3.，準(zhǔn)確睡姿改正不。

　　隊(duì)參與漫步舉動(dòng)4、有序地排，伍慢行緊跟隊(duì)，落伍不。感官去察看四周事物漫步時(shí)開(kāi)端明白用；動(dòng)頭腦喜好。的事物提出成績(jī)能按照所察看，成績(jī)答復(fù)。

　　游戲的需求5、按照，建造簡(jiǎn)樸的玩具能用多種質(zhì)料，戲內(nèi)容豐碩游。和按照本人的設(shè)想6、會(huì)根據(jù)圖片，料停止外型用構(gòu)造材，的拼搭手藝把握必然，言語(yǔ)表達(dá)并能用。腳色認(rèn)識(shí)7、明白，色間的來(lái)往逐漸豐碩角。

　　到場(chǎng)游戲2、主動(dòng)，具質(zhì)料敬服玩，戲劃定規(guī)矩服從游，出樂(lè)音不發(fā)，響火伴不影，他人來(lái)往愿意與，、地區(qū)舉動(dòng)中利用一般線，本人喜好的地區(qū)玩能好頭不如好尾地在，以學(xué)到許多的本事曉得每一個(gè)地區(qū)都可，一個(gè)地區(qū)不反復(fù)玩。三輕”做到“。本人的作品和播種舉動(dòng)后與火伴分享。

　　動(dòng)承受晨檢2、高興主，本人的晨檢牌按號(hào)數(shù)插好。品、零食入園3、不帶傷害，放在指定處所將本人的物品，好桌椅、擺放玩具值日生自動(dòng)協(xié)助排，舉動(dòng)室收拾整頓，天然角辦理。