為什么學(xué)校老師那么優(yōu)秀，孩子卻學(xué)不會(huì)，反而到輔導(dǎo)班能學(xué)好？

原標(biāo)題：為什么學(xué)校老師那么優(yōu)秀，孩子卻學(xué)不會(huì)，反而到輔導(dǎo)班能學(xué)好？

為什么學(xué)校老師那么優(yōu)秀，孩子卻學(xué)不會(huì)，反而到輔導(dǎo)班能學(xué)好？

最近，跟身邊很多家長(zhǎng)朋友交流，他們?cè)谡f(shuō)起孩子學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，普遍提出過(guò)這樣一個(gè)疑問(wèn)，那就是：為什么學(xué)校老師那么優(yōu)秀，孩子卻學(xué)不會(huì)，反而到輔導(dǎo)班能學(xué)好？

就比如我閨蜜吧，她家女兒上小學(xué)四年級(jí)，英語(yǔ)成績(jī)比較差。她經(jīng)常跟女兒的英語(yǔ)老師溝通，配合輔導(dǎo)作業(yè)、糾錯(cuò)，也請(qǐng)教了很多方法，但女兒還是學(xué)不會(huì)。但是，她前段時(shí)間給女兒報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，這次考試她女兒成績(jī)突飛猛進(jìn)，一下子從60多分提高到了97分。

看到這個(gè)進(jìn)步，她一時(shí)激動(dòng)，在朋友圈發(fā)了一段“感謝輔導(dǎo)班老師”的話，被很多家長(zhǎng)點(diǎn)贊。事后，她又趕緊刪了，感覺(jué)有點(diǎn)打女兒英語(yǔ)老師的臉。畢竟，女兒的英語(yǔ)老師也很優(yōu)秀，自己女兒跟著她沒(méi)學(xué)好，現(xiàn)在在輔導(dǎo)班卻學(xué)這么好，有點(diǎn)讓人難堪。

其實(shí)，學(xué)校老師很優(yōu)秀，孩子卻學(xué)不會(huì)，然后跟著輔導(dǎo)班老師反而能學(xué)好，原因很復(fù)雜，大致如下：

學(xué)校老師管的孩子比較多，很難個(gè)個(gè)兼顧

首先，我們要說(shuō)明一下，現(xiàn)在小學(xué)里一個(gè)班級(jí)里學(xué)生真不少。就比如，我閨蜜家女兒，一個(gè)班里有60多個(gè)人，很明顯超額了。因?yàn)檫@幾年，父母都注重孩子教育，很多農(nóng)村孩子也會(huì)到縣城去上學(xué)。所以，老師要管很多孩子，甚至還會(huì)帶著麥克風(fēng)講課，很難個(gè)個(gè)兼顧。

正因?yàn)槿绱耍�孩子上學(xué)，就算遇到的老師再優(yōu)秀，自己不操心學(xué)，或者老師兼顧不到孩子，孩子也是很難學(xué)得會(huì)的。相反，輔導(dǎo)班孩子沒(méi)有幾個(gè)，輔導(dǎo)班老師可以照顧到每一個(gè)孩子，還能幫每一個(gè)孩子解答問(wèn)題，輔導(dǎo)難題。這樣一來(lái)，上了輔導(dǎo)班的孩子自然成績(jī)提升快。

輔導(dǎo)班教育更有針對(duì)性，孩子提高成績(jī)更明顯

另外，孩子在學(xué)校學(xué)的知識(shí)，都是系統(tǒng)的、基礎(chǔ)的，老師上課會(huì)重點(diǎn)把新知識(shí)給孩子們梳理一遍，讓孩子們了解和弄懂，而非針對(duì)性地拔高。但是，輔導(dǎo)班老師，就是為了讓孩子出成績(jī)，所以教育更有針對(duì)性，會(huì)根據(jù)孩子的弱項(xiàng)有針對(duì)性地去攻克，然后拔高。孩子提高成績(jī)就比較明顯。

比如，輔導(dǎo)班老師，會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況，調(diào)整教授內(nèi)容的難易程度。還會(huì)訓(xùn)練孩子的做題速度和方法，孩子所學(xué)都更利于應(yīng)付考試，成績(jī)提升確實(shí)會(huì)很快。

現(xiàn)在是義務(wù)教育，教師工資跟“績(jī)效”不掛鉤

現(xiàn)在很多公立學(xué)校里，雖然有很多優(yōu)秀的老師，但是因?yàn)楝F(xiàn)在義務(wù)教育的形式，老師們對(duì)教學(xué)質(zhì)量、授課效果有稍許掉以輕心，所以孩子們有很多學(xué)不會(huì)的地方，老師也不會(huì)去輔導(dǎo)。而且，他們拿的是死工資，很多時(shí)候完成了教學(xué)任務(wù)就不會(huì)多做了。甚至，連輔導(dǎo)作業(yè)和批改作業(yè)的事，也都交給家長(zhǎng)了。

而輔導(dǎo)班的老師，工資是跟“績(jī)效”掛鉤的，也就是說(shuō)輔導(dǎo)的孩子成績(jī)提高了，他們招攬的學(xué)生就會(huì)越多，工資也會(huì)越高。但是，如果磨洋工，孩子補(bǔ)課效果不好，招生少，輔導(dǎo)班老師的工資自然也低。所以，他們會(huì)更加盡心輔導(dǎo)孩子，孩子也更容易出成績(jī)。

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高級(jí)育嬰師，心理咨詢師，原創(chuàng)育兒漫畫文章作者。歡迎你想了解的育兒護(hù)理、成長(zhǎng)發(fā)育、家庭教育、心理健康，都可以在這里找到答案！

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