哪些“信號”暴露了孩子可能在遭受“校園霸凌”？ | 蘭海公益直播預告
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2019年上映的高分電影《少年的你》，主要講的就是校園霸凌。
陳念性格內向，是學校里的優等生，“努力復習、考上好大學”是高三的她唯一的念頭，但因為成了同校女生胡曉蝶意外墜樓前最后見到的人，她遭到了校園三人組的霸凌……
從言語上冷嘲熱諷，有意無意的肢體接觸，到椅子上的紅墨水，巷子里的毆打、凌辱……
從胡小蝶到陳念，有多少個孩子在最美好的青春里，留下一生的傷痛！
然而，現實中的校園霸凌，往往并不像電影中那樣明顯，很多校園霸凌具有很強的隱蔽性。
很多孩子在學校里都遇到過這樣的情況：
可能是被小圈子排擠、被取難聽的外號、被肆意取笑，或者把你P圖P成很難看的樣子傳播出去……
總之，無論身材、長相、性格特征、說話方式，甚至連名字的諧音都可能成為同學們攻擊的話題。
這些在我們眼里看上去像是“小事”，卻給孩子帶來極大的傷害，不僅影響孩子的學習成績，還會影響孩子的情緒、性格、以及各方面能力的發展。
所有這些給孩子帶來傷害的行為，都屬于霸凌。
正是因為校園霸凌的隱蔽性，很多家長可能會忽視來自于孩子的“信號”，不能及時給孩子提供正確的幫助，致使孩子長期生活在傷害之中痛苦不堪。
如果孩子不愿意上學；個人物品經常丟失或損壞；身體上無故出現了淤青、抓傷等人為傷痕；情緒低落且伴有失眠；忽然變得一定要回家上廁所；甚至有自殘行為……都可能是遭遇到“校園霸凌”的信號。
今天晚上，在抖音直播中，蘭海想跟爸爸媽媽們講一講，哪些信號代表了我們的孩子正在遭受“校園霸凌”？孩子如何自救？作為家長，我們怎么樣才能幫助孩子？
蘭海抖音公益直播
告訴父母和孩子，
面對校園霸凌怎么做？
直播時間：6月24日晚上9點
直播主題：哪些“信號”暴露了孩子可能在遭受“校園霸凌”？
直播要點：
①哪些行為叫做“校園霸凌”？
②為什么會產生“校園霸凌”？
③孩子如何才能避免被“校園霸凌”？
④如果被“校園霸凌”，孩子需要如何做？
⑤家長從哪些信號中可以判斷，孩子正在遭受“校園霸凌”？
⑥如果自己的孩子遭受“校園霸凌”，家長該怎么做？
“校園霸凌”，比你想象得更嚴重
《2020年關于預防暴力侵害兒童行為的全球狀況報告》中顯示：
32%的11~15歲學生在一個月內至少遭受一次校園霸凌。
上瀕營地就是孩子們的小集體。
在營地，我們是如何避免“霸凌”的呢？有幾個關鍵點，可以跟家長分享一下：
-給予孩子足夠的安全感
-給予每個孩子競爭和合作的機會/任務
-讓孩子在團隊中擁有不同的任務分工
-召集大家每天晚上總結、復盤自己的目標、及時發現問題，給予方法和支持
-給予孩子肯定，讓每個孩子都能感受到尊重，從而更加自信
作為家長，我們可以在霸凌發生之前，就給予孩子應對霸凌的能力；也需要在霸凌發生的時候，有幫助孩子擺脫霸凌的能力。
在孩子每一個成長階段中，都有著自己的成長任務，以及面對的成長挑戰。
如果家長能夠有意識地培養孩子在每一個成長階段需要的心理能力、知識領域、學習力、社會能力和創造力，就能讓孩子擁有“解決問題、創造未來、實現價值”的核心競爭力，也就能更好的應對和避免“校園霸凌”。
這是孩子的功課，也是父母的功課。
舉例來說，對于不同年齡段的孩子，我們可以塑造他們這些方面的能力：
1-2年級
團隊合作能力
- 標簽：酷秀靶向減肥丸
- 編輯：王麗
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