“好筍出好竹 好師出好徒”重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行“青藍(lán)結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng) 新老教師同唱“一臺(tái)戲”

華龍網(wǎng)-新重慶客戶端9月6日14時(shí)15分訊（趙桂凱）青年教師的綜合素質(zhì)決定著一所學(xué)校的前途和命運(yùn)，在第35個(gè)教師節(jié)來臨之際，5日下午，重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行“青藍(lán)結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)和校骨干教師喜獲“佳徒”，傳承濱江教育精神。

學(xué)校為指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書 重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師發(fā)展中心主任易興蓉介紹，此次活動(dòng)是為讓青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作、適時(shí)進(jìn)行專業(yè)提升。活動(dòng)遵循師徒自主雙向選擇原則、徒弟主動(dòng)拜師原則、傳幫帶須有目標(biāo)考核原則、設(shè)立多層次傳幫帶原則，內(nèi)容包括教學(xué)工作傳幫帶培訓(xùn)和班主任工作傳幫帶培訓(xùn)，并設(shè)置了以校長為組長，校領(lǐng)導(dǎo)和中層管理干部為組員的考評(píng)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督考評(píng)活動(dòng)的推進(jìn)。

活動(dòng)中，學(xué)校為指導(dǎo)教師頒發(fā)了聘書，并舉行了簡單莊重的拜師儀式。拜師禮上，徒弟真誠鞠躬，表達(dá)對(duì)師父的敬意，同時(shí)師徒雙方簽訂合約，師傅們將在工作中傾囊相授，助力青年教師“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年形成風(fēng)格，五年成為學(xué)校的骨干力量”。

徒弟代表田丹老師表示，師傅是一座豐富的資源寶庫，不僅擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，也擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格，自己將在今后的工作中虛心向師傅請(qǐng)教，多思考，多領(lǐng)悟，早日形成自身的教學(xué)風(fēng)格。

師傅代表華少容發(fā)言 重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

有著20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師傅代表華少容老師也代表全體師傅，對(duì)徒弟給予了厚望。華少容認(rèn)為“青藍(lán)幫扶”在本質(zhì)上是新老教師相互研討的過程，也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，老教師只有不斷更新教學(xué)觀念才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，才能更好地為人師。她也希望全體新教師虛心學(xué)習(xí)，提高自己；學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己；加強(qiáng)研究，深入思考，早日成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

此外，學(xué)校副書記鐘紹池希望全體徒弟和師傅能夠擔(dān)負(fù)肩上的榮譽(yù)與責(zé)任，找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)，敢為人先，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，為濱江的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

據(jù)悉，在接下來的工作中，學(xué)校將嚴(yán)格按照“青藍(lán)結(jié)對(duì)”幫扶工作手冊(cè)要求，在管理機(jī)制、雙方職責(zé)、考核機(jī)制等方面加大督促力度，讓幫扶效果真正落地，讓教育理念在濱江得以傳承。