寄宿制學校不利于中小學生成長

　　寄宿制學校切斷了學校教育與家庭教育、社會教育的聯系，剝奪了學生實踐體驗性教育的機會。學校教育包辦越多，離真正的現代教育越遠，對教育的危害越大。

　　當前，各地寄宿制學校越辦越多，不僅高中寄宿制學校普遍，就連小學生也早早地被送進寄宿學校，一個星期只能回家一次。辦寄宿制學校目的是解決那些交通不便地區少年兒童的就學問題，可是，為什么有那么多交通便利地區也在大辦寄宿制學校?無非就是想把學生關在學校里、關在課堂里，可以進行集中統一的課堂教學和作業訓練。這種做法，切斷了學校教育與家庭教育、社會教育的聯系，剝奪了學生實踐體驗性教育的機會。有一些寄宿制學校，甚至鼓吹提供保姆式服務，這是對教育的無知。

　　不少教育管理者認為所謂教育就是課堂教學，即課堂中的書本知識的傳授，開展實踐性教育是浪費學生的時間。還有些教育管理者認為所謂教育就是學校教育，讓學生走出校門，回到家庭，回到社會，就是學校不負責任。學生被“圈養”在學校里面，家庭教育和社會教育卻缺位了。

　　學校教育、家庭教育、社會教育三者共同組成學生成長的生態環境，三者缺一不可。如果學校教育不回到生活，不重視實踐教育，對創新人才培養就無法實現。當務之急要讓家庭教育和社會教育不再缺位，加強實踐教育。